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Mediante ésta presentación podrás conocer la función, estructura, importancia y elementos que componen a un texto informativo.
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4TO CARDENAL SILVA HENRÍQUEZ
TEXTOS INFORMATIVOS
Clase 3: “Escribo mensajes para cuidar la tierra”
En éstas clases aprenderemos a:
Escribir noticias, cartas, informativos, afiches: usando un formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad.
Comprender textos orales (noticias, informativos, informes, cartas y afiches etc.) para responder preguntas explícitas e implícitas; formulando una opinión sobre lo escuchado.
Expresarse sobre un tema: organizando ideas en introducción, desarrollo y cierre; realizando una exposición oral: incorporando descripciones y ejemplos; usando material de apoyo (Power point, papelógrafo)
Actividad 1: “Noticias sobre la contaminación”Objetivo: Leer y escribir noticias y cartas.
Menú:- Ejercicio Simce- Inicio clase 3 - Conocer características y estructura de una
noticia.- Desarrollar actividad en cuaderno de
trabajo.- Lectura de noticia y actividades de
comprensión (anexo 1 master 7).- Socialización, revisión y corrección grupal
de la actividad.Recursos:- Anexo master 7- Guía y cuaderno de trabajo
¿ QUÉ ES UNA NOTICIA?
Es un texto expositivo informativode un hecho novedoso y sorprendente que provoca un interés en un gran número de personas. Presentan la información de forma clara, completa y ordenada.
ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA
TÍTULO
CUERPO
IMAGEN
ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA
TÍTULO: ENCABEZA EL TEXTO, ESPRESA EN POCAS PALABRAS EL TEMA QUE TRATA LA INFORMACIÓN Y DESPIERTA EL INTERÉS DEL LECTOR.
BAJADA: ES UN SUBTÍTULO QUE COMPLETA O RESUME LO MÁS IMPORTANTE DEL CUERPO DEL TEXTO.
CUERPO : SE PRESENTA EN DETALLE EL TEMA.
IMAGEN: MUESTRA VISUALMENTE LA NOTICIA.
EL CUERPO DE LA NOTICIA DEBE RESPONDER A SEIS PREGUNTAS:
¿Quién? : El/la protagonista de la noticia.
¿Qué? : El suceso
¿Cuándo?: El tiempo
¿Dónde?: El lugar del hecho
¿Cómo?: Las circunstancias
¿Por qué?: La causa
Actividad 1 : Lee la noticia “ La contaminación en la tierra se ve desde el espacio” y responde preguntas sobre el sentido global del texto:
a) ¿De qué se trata la noticia?b) ¿Qué vieron los cosmonautas desde el espacio?c) ¿ Por qué mostraron preocupación los cosmonautas?
Actividad 2: CLAVES DE LA NOTICIA RESPUESTAS (Información de la noticia)
¿ QUÉ SUCEDIÓ?
¿QUIÉNES SON LOS PROTAGONISTAS?
¿DÓNDE OCURRIÓ?
¿CÓMO OCURRIÓ?
¿CUÁNDO OCURRIERON LOS HECHOS?
¿POR QUÉ OCURRIERON LOS HECHOS?
ORDENA LA INFORMACIÓN QUE ENTREGA EL TEXTO EN EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICO.
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