Acreditación de la carerra de abogacía

Lineamientos preliminares para la Acreditación de la Carrera de

Abogacía

Equipo Técnico de Acreditaciones Universitarias

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DEL ROSARIO

E.T.A.U.

¿Qué es la CONEAU?

La Ley de Educación Superior Nº 24.521 crea la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

Entre otras funciones le asigna la evaluación de instituciones universitarias y la

acreditación de carreras de grado y de posgrado.

En nuestra Universidad

Primera Evaluación Institucional (2000 – 2003)

Segunda Evaluación Institucional (en proceso)

En nuestra Unidad Académica

Acreditación de proyectos y carreras de Posgrado

OBJETOInstitucioneseducativas de nivelsuperior universitario

FINALIDADPromover la mejoracontinua

EFECTOValoración socialacorde con losresultados

OBJETOCarreras de

posgrado (todas) y carreras de grado

declaradasde interés público

FINALIDADAseguramiento de la

calidad

EFECTOReconocimiento oficial y validez

nacional del título

LA ACREDITACIÓN DE UNA CARRERA SUPONE…

… un proceso de evaluación basado en estándares que tiene por finalidad

asegurar que una carrera universitaria cumple con el mínimo de calidad exigido para expedir títulos con reconocimiento

oficial y validez nacional

¿Cuándo debe ser acreditada una carrera de grado?

Art. 43º de la LESSerán declaradas de interés público aquellas carreras cuyos títulos correspondan “a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés público poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes".

¿Es ABOGACÍA una carrera de interés público?

PROCESO:• Decisión del Ministerio de Educación en

acuerdo con el Consejo de Universidades• Resolución de estándares• Convocatoria de CONEAU• Presentación obligatoria de la Unidad

Académica

¿Qué ocurre con una carrera que no acredita?

El título que emite la Unidad Académica:

• no tendrá en adelante reconocimiento oficial ni validez nacional (arts. 41º y 42º LES)

• pierde capacidad para otorgar habilitación profesional a sus futuros graduados.

¿Cómo podemos prepararnos para transitar exitosamente el proceso de

acreditación?

Ajustando nuestra enseñanza y el cumplimiento de las obligaciones académicas inherentes a nuestra

función a los estándares de acreditación.

¿Cuáles son los estándares de acreditación que competen a la función

docente?

CURRICULUM VITAE ACTUALIZADO

• Fichas Docente (CONEAU)

• Seguimiento estadístico (titulaciones y dedicación horaria)

PROGRAMAS DE LAS MATERIAS

• Adecuación formal (CONEAU)

• Adecuación material (CBC)

BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES

• Actualización y mención en programas

• Cobertura en Biblioteca Central

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

• Enseñanza centrada en el alumno

• Intensidad de la formación práctica

LINEAMIENTOS PARA LA TAREA DOCENTE

CICLO LECTIVO 2010

CRONOGRAMA

ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE LA MATERIA

ASEGURAMIENTODE LA COBERTURA

BIBLIOGRÁFICA

ACTUALIZACIÓN DEL CURRICULUM

VITAE

FORMULARIOELECTRÓNICO

FORMULARIOELECTRÓNICO

NOTA AL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

30 DE AGOSTO 30 DE AGOSTO 30 DE OCTUBRE

Soporte técnico – pedagógico para el cumplimiento de las obligaciones

académicas

Equipo Técnico de Acreditaciones Universitarias (ETAU)

Sitio Web en la Página de la Facultad (próximamente)

Asesoría Pedagógica de la FacultadLic. Gabriela Donati - gdonati@uca.edu.ar