Actividad 3. Diseño de materiales de formación

UNIDAD 1. Bases del diseño de materiales formativos multimedia

UNIDAD 2. Diseño, elaboración y desarrollo de materiales multimedia para la formación

UNIDAD 3. Proyección práctica

FORMACIÓN EN LA RED

Aprendizaje que tiene como principal canal de comunicación la red, potenciando el intercambio de información y difusión del conocimiento, siendo el protagonista el aprendizaje.

Ventajas

•Interacción sin barreras

•Diversidad de información

•Aprendizaje a ritmo propio

•Desarrollo de habilidades

•Fortalecimiento de la iniciativa

•Corrección inmediata

•Aprendizaje cooperativo

•Aprendizaje tecnológico

Desventajas

•Distracciones

•Aprendizaje superficial

•Procesos educativos poco humanos

•Aprendizajes incompletos y superficiales

•No es completamente inclusivo

•Puede anular habilidades y capacidad crítica

•Pérdida de tiempo

•Información no fiable

Potencialidades

•Método de calidad para instituciones

•Es flexible, interactivo, individualizado y cooperativo

•Interacción entre los implicados

•Potencia el autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo

INSTITUCIÓN

• Flexibilidad

• Interactividad

• Interconexión

PROFESORADO

• Experto en la materia

• Dinamizador del proceso formativo

• Cambio de roles discente-docente

ALUMNADO

• Responsable de su proceso de aprendizaje

• Formación adaptada a sus necesidades e intereses

Educación de adultos

Comunicación por ordenador

(CMS)

Fomenta la comunidad de

aprendizaje

Educación a distancia

Flexibilidad

Aprender con TIC

Aumento de la

interacción

APR

EN

DIZ

AJE S

IN B

AR

RER

AS

Aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento

- Menor coste/Gratuito

- Sin barreras geográficas

DIS

EÑ

O M

OD

ELO

ESCENARIO:

- Condiciones de formación

- Resultados deseados

MÉTODO:

- Tipo, control, enfoque, apoyo y grupos de aprendizaje

- Interacciones

Aspectos a considerar

Necesidad de los estudiantes

Capacidades y limitaciones

de los estudiantes

Adaptación al entorno

Análisis de tres ámbitos

Disciplinario

Metodológico

Tecnológico

• Continuidad narrativa

• Humaniza usuario-máquina

• Motivación

• Participación

• Interacción

Audio

• Realista

• Cultura audiovisual

• Sintetiza contenidos

• Diferentes tratamientos audiovisuales

• Interacción

Vídeo

• Calidad a los productos

• Con coste

Animación

•Capta la atención

•Confirma interacciones

• Reduce la información escrita

Ilustración

•Nuevas formar de presentar la información

Hipertexto

Ventajas

• Información completa variada y real

• Interdisciplinariedad

• Motivación

• Interactividad

• Iniciativa y autonomía

• Productividad

• Individualización

• Nuevos entornos para enseñar-aprender

Desventajas

• Ansiedad, cansancio, monotonía

• Aislamiento

• Estrategias del mínimo esfuerzo

• Carencia de relaciones de comunicación real cara a cara

DISEÑO

INSTRUCCIONAL

(Salinas)

Proceso tecnológico que especifica,

organiza y desarrolla

los distintos elementos de la situación de

enseñanza aprendizaje

Fases

Diseño

Análisis de la situación

Planificación

Diseño del producto

Producción

Desarrollo del producto

Ensayo y revisión

Completar información

Aplicación y evaluación

DISEÑO COMUNICATIVO

•Descodificar la información sin esfuerzo

• El centro es el mensaje

• El control lo ejerce el usuario

DISEÑO DE APRENDIZAJE

• Realizar actividades que permitan aprender

• El centro es el usuario

• El control lo ejerce el sistema

Motivación

Diferencias individuales

Objetivos de aprendizaje

Organización de contenidos

Preparación del aprendizaje

Emociones

Participación

Feedback

Práctica y preparación

Aplicación

Idea básica, objetivos, finalidad

Descripción de contenidos

Evaluación

Primeras ideas para su

producción

Elaboración del guión técnico

Evaluación

Planificación de su producción

PROYECCIÓN

PRÁCTICA: LA WEB

Se deben tener en

cuenta tanto el interfaz

como los contenidos.

Redes sociales

Slideshare Blogs Mapas

mentales

REDES SOCIALES

•Más 1200 millones de personas

• Información en abierto

•Grupos con intereses comunes

•Creación de aplicación y publicación de vídeos

• Impacto regional y global

•Usuario protagonista y portador de mensajes

SHILESHARE

•Permite publicar trabajos en línea

•Acepta varios formatos

•Convierte en flash las presentaciones

• Indexa en los buscadores y resultados de búsqueda el trabajo

BLOGS

•Se utiliza periodicamente

• La información fundamental es a través de post

•Se pueden enviar comentarios

• Temática variada

MAPA MENTA

• Organizan la información. Ejemplo MINDOMO, CMAPTOOL