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Actividad No 3
Integrantes: María José Banguera PérezKatherine Gonzales
Matriz de diseño curricular en Tecnología para Básica Primaria
CICLO(CONJUNTOS DE
GRADOS)GRADO
COMPONENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CONTENIDOS
Ciclo 1(1-3)
Grado 2do
Solución de problemas con tecnología
Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunosArtefactos sencillos, actúo de manera segura frente a ellos e informo a los adultos mis observaciones.
¿Qué es un artefacto?
¿Qué elementos utilizo en la vida diaria?
Solución de problemas con tecnología
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos enla solución de problemas de la vida cotidiana.
Establezco relaciones de proporción entre las dimensiones de los artefactos y de los usuarios.
¿Qué beneficios nos brinda la tecnología como solución de problemas?
¿Cuáles serían las ventajas y las desventajas de los artefactos ante la sociedad?
Solución de problemas con tecnología
Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y algunas explicaciones.
¿Qué estrategias o soluciones se puede plantear a través de los diferentes artefactos?
¿Qué artefactos tecnológicos me ayudan a resolver algunos problemas en el contexto en el que vivo?
Solución de problemas con tecnología
Resuelvo algunos problemas utilizando conocimientostecnológicos y teniendo en cuenta algunasrestricciones y condiciones.
Identifico la influencia de factores de ambientes, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.
¿Qué condiciones y restricciones utiliza la tecnología para hacer uso de algunos artefactos?
¿Cómo resuelvo algunos problemas tecnológicos en ambientes sociales y culturales?
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