Análisis

GEOGEBRA-EDUCACIÓN DINÁMICA Número 1

GeoGebra -Educación dinámica

04 de septiembre de 2015

COMO LA EDUCACIÓN SE VE TRANSFORMADA EN ESTE NÚMERO

A que se dedican los institutos Geogebra

Estos se dedican a la actualizacion y equipamiento de nuevas herramientas en GeoGebra, ademas de ofrecer una amplia gama de posibilidades en instrucción y manejo del software de codigo abierto a todo a quien acuda a él como estartegia de aprendizaje. Ademas que centran su vision en combinar un concepto algebraico con una construccion geométrica.

Describa un ejemplo del uso de la herramienta que le haya causado una grata impresión. ¿Porque?

Considerar un solo ejemplo es injusto puesto que la innovacion y entretenimiento que juega este software en la formacion de un conocimiento dinámico se desempeña como de alto atractivo ya que reliza una inmensidad de actividades visules y lo convierte en un ideal para los profesores como para los estudiantes, su ambiente no requiere de grandes calculos ni de conocimientos solidos y aburridores, por el contrario ofrece una interfaz de maximo desempeño que permite plasmar las ideas ocurridas y jugar en el momento de crear a la vez que proporciona de manera inconciente un sinfín de inquietudes y de pruebas experimentales. Tomando uno de estos ejemplos desarrolados con el software llamado “Dynamic Functions” permite ver como ocurre ciertos fenomenos fisicos y matemáticos y como podemos detallarlos a través del tiempo ademas de ser un juego de herremientas a nuestra disposición

Desde la época de la conferencia hasta hoy, que novedades presenta Geogebra

Durante su proceso de actualizacion que es algo constante y de inmediata atencion, este gran software ha adaptado mejoras en su sistema CAS ademas de que a lanzado sus versiones para tablets, extensiones para distintos navegadores sin necesidad de instalacion en el escritorio, y trabaja arduamente para su adaptacion en moviles. Ultima version lanzada 5.0.150.0

por Julián Casas Sierra

GEOGEBRA-EDUCACIÓN DINÁMICA| NÚMERO 1 2

Markus Hohenwarter

(24 de junio de 1976 en Salzburgo) es

un matemático austríaco y profesor de

la Universidad Johannes Kepler (JKU)

en Linz. Es presidente del Instituto

de Matemáticas de Educación.Durante

su formación universitaria (informática

aplicada, profesor de matemáticas),

desarrolló la matemática software

educativo GeoGebra, que ha ganado

numerosos premios de software en

Europa y los EE.UU. (Premio

Tech). Hohenwarter enseñó en una

escuela secundaria y trabajó en

numerosos proyectos de formación del

profesorado en Austria, Inglaterra y los

EE. UU. Después de su tesis doctoral

en la Universidad de Salzburgo (2006),

él estaba en Florida Atlantic

University y Florida State University.

1 febrero 2010 fue nombrado profesor

en el Instituto de Educación

Matemática de la JKU Linz. Su

enfoque de la investigación es el uso

de la tecnología en la educación

matemática.1

Referencia:

1. ℎ𝑡𝑡𝑝𝑠://𝑑𝑒. 𝑤𝑖𝑘𝑖𝑝𝑒𝑑𝑖𝑎. 𝑜𝑟𝑔/𝑤𝑖𝑘𝑖/

𝑀𝑎𝑟𝑘𝑢𝑠_𝐻𝑜ℎ𝑒𝑛𝑤𝑎𝑟𝑡𝑒𝑟

2. ℎ𝑡𝑡𝑝𝑠://𝑤𝑖𝑘𝑖. 𝑔𝑒𝑜𝑔𝑒𝑏𝑟𝑎. 𝑜𝑟𝑔/𝑒𝑠/

𝐺𝑒𝑜𝐺𝑒𝑏𝑟𝑎𝑇𝑢𝑏𝑒

- ℎ𝑡𝑡𝑝://𝑤𝑤𝑤. 𝑐𝑒𝑖𝑏𝑎𝑙. 𝑒𝑑𝑢. 𝑢𝑦/

𝑎𝑟𝑡%𝐶3%𝐴𝐷𝑐𝑢𝑙𝑜/𝑛𝑜𝑡𝑖𝑐𝑖𝑎𝑠/

𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠/𝑔𝑒𝑜𝑔𝑒𝑏𝑟𝑎𝑡𝑢𝑏𝑒

GEOGEBRATUBE

GeoGebraTube es el nombre de la

plataforma para materiales de GeoGebra.

Se pueden subir archivos desde aquí sea

para compartirlos con docentes y

estudiantes o para conservarlos

exclusivamente para acceder desde

cualquier vía de conexión propia.

GeoGebra Tube es un ámbito para

seleccionar y compartir materiales

didácticos interactivos y libres para el

quehacer matemático construidos con

GeoGebra. Se trata de un sitio con

utilitarios de Matemáticas y Ciencias para

enseñar y aprender desde el nivel primario

al universitario.2