ANÁLISIS COMPARATIVO DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE ENTRE ADOLESCENTES DE ESPAÑA Y POLONIA

Facultad De Ciencias Del Deporte. Universidad De Murcia

Presentado por:Vicente Calabuig Martí

4º CAFD. Grupo A1

TFG de Iniciación a la Investigación

1 – INTRODUCCIÓN 2 – OBJETIVOS E HIPÓTESIS3 – METODOLOGÍA DE TRABAJO4 – ANÁLISIS DE LOS DATOS5 – DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

2Análisis Comparativo De Los Hábitos De Vida Saludable En Adolescentes De España Y PoloniaTrabajo Fin De Grado. 2014-2015

1 - INTRODUCCIÓN

1 - INTRODUCCIÓN1.1 – Planteamiento y Justificación- Estancia Erasmus

- Prácticum en British International School Of Cracow

- Surgió mi idea

1 - INTRODUCCIÓN1.1 – Planteamiento y Justificación

- Importancia de hábitos de vida saludable

- Concienciar a edades tempranas

- ‘’Salto de calidad’’ (Delgado y Tercedor, 2002)

Figura 1 – Planteamiento del problema

Figura 2 - Procedimiento de actuación

Diferencias España y Polonia

- Económicas, deportivas, históricas…

1 - INTRODUCCIÓN1.2 - Antecedentes y Estado actual

- 6 De los 7 factores determinantes de la salud están relacionados con la alimentación y ejercicio físico (OMS, 2002).

- Estilos de vida sedentarios en Europa (Varo, 2002).

- Norte de Europa VS Sur de Europa

1 - INTRODUCCIÓN1.2 - Antecedentes y Estado actual

Carencia de literatura científica de rigor en INGLÉS O ESPAÑOL acerca de hábitos saludables en Polonia.

2 - OBJETIVOS E HIPÓTESIS

2 - OBJETIVOS E HIPÓTESIS2.1 – Objetivo Principal

1 - Conocer de la muestra analizada, qué jóvenes poseen mejores hábitos de vida saludable (deporte y alimentación): los adolescentes polacos, o los adolescentes españoles.

2 - OBJETIVOS E HIPÓTESIS2.2 – Objetivos Secundarios

1 – Frecuencia comida rápida

2 – Horas de Educación Física escolar

3 – Tabaco y alcohol

4 – Deporte fuera del colegio

5 – Deportes más practicados

6 – Etc..

2 - OBJETIVOS E HIPÓTESIS2.3 – Hipótesis

Hipótesis Principal: España tiene mejores hábitos de vida saludable que Polonia.

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.1 – Población y Muestra- Muestra de 112 adolescentes Muestreo de Conveniencia

64 chicos

48 chicas

Figura 4 - Sexo de los sujetos

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.1 – Población y Muestra

Muestra de 112 alumnos:

- 50 polacos

- 62 españoles

Figura 6 - Nacionalidad de los sujetos

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.1 – Población y MuestraMuestra entre 13 y 18 años

M = 15,24 años

DT = ± 1,19

M polaca = 15,2 añosM española = 15,27

Figura 5 - Edad de los sujetos

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.2 – Materiales e Instrumentos

Técnica de investigación: ENCUESTA

Validación por expertos:

- CCI = .86 en pertinencia

- CCI = .85 en comprensión

Validez cuantitativa: necesario eliminar 5 var

α = .717 para el cuestionario en inglés

α = .705 para el cuestionario en español

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.3 – Descripción de las Variables

Figura 8 - Variables del estudio

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.4 – Método y Procedimiento

- Estudio piloto 1: jueces expertos y 7 sujetos Ligeras modificaciones

- Estudio piloto 2: mismos 7 sujetos Fiabilidad individual α Se aprobó de mutuo acuerdo.

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.5 – Recogida de Información

Trabajo de campo: 7,8,9 y 10 de mayo de 2015

Institutos:IES José Planes, MurciaBrtish International School, Polonia

3 - METODOLOGÍA DE TRABAJO 3.6 – Plan de Análisis de la Información

- SPSS 20.0

- Análisis de fiabilidad del instrumento

- Estadísticas descriptivas

- Tablas de contingencia

4 - ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS

4.1 – Análisis de los resultados

4 - ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS4.2 – Interpretación

España obtiene mejores resultados en 9 de los 14 ítems.

Polonia en los otros 5: tabaco, alcohol, comida rápida, horas EF y deporte fuera del colegio.

En algunos ítems, se tuvieron en cuenta, además, otros aspectos.

5 - DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

5 - DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES5.1 – Discusión

- Discusión? – Normativa UMU para los TFGs

1 - Diferencias entre colegios

2 - Mayor desarrollo socioeconómico de España

España, 12º

Polonia, 21º

PIB (2010)

5 - DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES5.1 – Relativas Al Objetivo Principal

3 - Historia

1991 – Caída de la URSS 1975 – Fin del Franquismo

4 – Cultura Deportiva

Medallero JJOO Londres 2012

- Férrea cultura deportiva de España...

- Muy mejorable…

- Pero mejor que la polaca…

5 - DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES5.2 – Conclusión principal

Ante el objetivo de ‘’conocer qué jóvenes poseen mejores hábitos saludables (hábitos físico-deportivos y alimenticios)’’, y tras analizar los datos de la tabla 1, PODEMOS AFIRMAR QUE LOS ADOLESCENTES ESPAÑOLES ANALIZADOS POSEEN MEJORES HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE QUE LOS POLACOS.

Facultad De Ciencias Del Deporte. Universidad de Murcia

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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