Aportes de la psicológica a la tecnología educativa

Aportes de la Psicológica a la tecnología educativa

Enfoque Conductista

Centrado en el profesor

Condicionamiento clásico (Iván Pavlov)

o Estimulo – respuesta (inmediata)

Condicionamiento operante (F. Skinner y Thordike)

o Incluye reforzadores

o Busca un estímulo que consolide la respuesta

Enfoque Cognoscitivo

David Ausubel

Centrado en el alumno

Recepción d l información y el descubrimiento

Conocimiento no es acumulación de datos, comprender implica pensar

Aprendizaje significativo

Enfoque psicogenético

Jean Piaget

Centrado en el alumno

Basado en el constructivismo

Asimilación y acomodación

o Se relaciona con equilibrio y desequilibrio

Producen conocimiento atreves de respuestas adaptativas

Enfoque sociocultural

Lev Vigotsky

Centrado en el alumno

Actividad mental

o Percepción

o Pensamiento

o Memoria

Aprendizaje socio-genético

Zona de desarrollo próximo

J. C. E