View
1.418
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
Curso Virtual
DESARROLLO DE CONTENIDOS RELEVANTESDEL CURSO
METODOS Y TÉCNICAS EN LA ESCUELA
Por: Facilitadora : Noris E. Trujillo de MéndezPanamá 2009
DIDÁCTICA
ESTUDIA Y ELABORA TEORÍAS
INTERACTÚAN SUS COMPONENTES: OBJETIVOS, MEDIOS, ESTRATEGIAS, CONTENIDOS, EVALUACIÓN.
SEÑALA CÓMO ACTUAR
REQUISITO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
MÉTODO
EL MEDIO QUE UTILIZA LA DIDÁCTICA´PARA LA ORIENTACIÓN DEL PROCESO
MÉTODO HEURÍSTICOYo encuentro
• INCITA A LA COMPRENSIÓN
• JUSTIFICACIÓN
• FUNDAMENTACIÓN LÓGICA
• INVESTIGACIÓN
EVOLUCIÓN DEL MÉTODO
• TALES, PITÁGORAS, PLATÓN
DEDUCTIVO
• SÓCRATES INDUCTIVO
• Siglo XVIII : ROUSSEAU, PESTALOZZI
Combaten la autoridad del maestro
MÉTODO DIDÁCTICO
CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS QUE TIENDEN A DIRIGIR EL APRENDIZAJE, PRESENTACIÓN, ELABORACIÓN, VERIFICACIÓN.
CIENCIA Y ARTE DE ENSEÑAR
• FIN: APRENDER
• OBJETO: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Intelectual-----Cultural
Crea teorías sobre cómo enseñar
ELEMENTOS- DIDÁCTICA
• DISCENTE
• OBJETIVOS
• DOCENTE
• MATERIA
• MÉTODOS- TÉCNICAS
• MEDIO GEOGRÁFICO, ECONÓMICO, CULTURAL, SOCIAL.
Método en cuanto al Trabajo del Alumno:
• M. de Trabajo Individual
• M. de Trabajo Mixto
(Social- individual)
Método en cuanto a la Relación Docente-educando:
• M. Individual
• M. Recíproco
Lancaster- alumnos monitores
• M. Colectivo
Métodos en cuanto a la Concretización de la Enseñanza:
• M. Simbólico- verbalístico
(oral- escrito)
• Método Intuitivo
(Experiencias directas del
alumno)
Métodos en cuanto a la Coordinación de la materia:
• M. Lógico (Causa y efecto)
• M. Psicológico. (Intereses, necesidades
y experiencias )
Métodos en cuanto a la Sistematización de la Materia:
• M. de Sistematización:
- Rígido
- Semirígido
• M. Ocasional:
( Inquietudes y preocupaciones de
los alumnos).
Métodos en cuanto a la Globalización del los
Conocimientos:• M. de Globalización (Parte de centro
de interés con otras disciplinas).
• M. de Especialización
(Nivel medio y superior)
• M. De Concentración (Nivel superior,
postgrado, modalidades).
Método en cómo se Aborda el Tema:
• M. Analítico: (Descomposición del
todo)
• M. Sintético (Unión de elementos)
TÉCNICAS:
• CUCHICHEO• PHILLIPS 66• TORBELLINO DE IDEAS• PEQUEÑO GRUPO DE DISCUSIÓN• DESEMPEÑO DE ROLES• CLÍNICA DEL RUMOR• FORO• MESA REDONDA• SIMPOSIO• PANEL
TENDENCIAS RECIENTESDOCENTE- CONSTRUCTIVISTA
• AFECTO Y CAMARADERÍA
• AUXILIAR DEL LIBRE DESARROLLO ESPONTÁNEO DEL DISCENTE
• ENSEÑAR A APRENDER A APRENDER
• CREAR RESPONSABILIDADES
• ESCUCHAR
• ESTIMULAR A EXPRESARSE
• UTILIZAR TÉCICAS DE APRENDIZAJE
• PREOCUPARSE POR COMPORTAMIENTO DEL DISCENTE
DOCENTE- PRIMARIA
CARACTERÍSTICAS
OPINA
SUGIERE
ANIMA
FLEXIBLE
SENTIDO DEL HUMOR
EQUILIBRIO EMOCIONAL
ESTABLECE BUEN CLIMA
BUENA VOLUNTAD
EMPATÍA
• PROXÉMICA: Espacio
• PARALINGUÍSTICA: Volumen, entonación, pronunciación limpia, velocidad
• PROYECCIÓN FÍSICA: Adornos, prendas de vestir
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
• Son secuencias integradas de procedimientos que se eligen con un determinado propósito.
Nisbet, 1992.
• Consisten en el diseño de actividades que propugnan la puesta en práctica de procesos cognitivos de distinto tipo por parte del alumno, con el objeto de generar la construcción de conocimientos.
Edith Liwin 1999.
HETEROESTRUCTURACIÓN
• Proceso mediante el cual el docente, a través de un medio educativo instruccional, o cognitivo, facilita el conocimiento a los estudiantes, para que éstos , haciendo un esfuerzo cognitivo, lo accesen y construyan en forma significativa y relevante.
Louis Not, 1993
AUTO E INTERESTRUCTURACIÓN:
• Cuando el estudiante aprende desplegando su actividad mental constructiva para aprender intrapsicológicamente el conocimiento.
Disciplina, autocontrol, autonomía, responsabilidad.Lectura comprensivaComposición de textos.
SOCIOESTRUCTURACIÓN• Cuando el profesor o estudiante universitario
posee la predisposición y la condición humana de aprender junto, o con otros, en interacción, construyendo conocimientos académicos y experimentales.
Diálogo reflexivo y crítico.Valores, actitudes de cooperación, tolerancia,
liderazgo compartido, solidaridad, compañerismo.
Recommended