Aprendizaje cooperativo

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TRABAJO COOPERATIVO CON MATERIAL LEGO

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APRENDIZAJE COOPERATIVO

El aprendizaje cooperativo hace posible entender los conceptos que tienen que ser aprendidos a través de la discusión y resolución de problemas a nivel grupal.

Usando este método, los estudiantes también aprenden las habilidades sociales y comunicativas que necesitan para participar en sociedad y "convivir

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EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: (CONT)

Debe desarrollar: (D. Johnson

entre 1983 y 1990 )

Competir con éxito (Colectiva)

Trabajar individualmente

Cooperar efectivamente con

otros

Incremento de la Autoestima.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

Interdependencia de metas.Igualdad de estatus entre

los miembros.Diálogo entre iguales.Compromiso en la

distribución de las tareas y responsabilidades.

Promoción de la subjetividad e intersubjetividad a partir del diálogo.

V

E

N

T

A

J

A

S

Estudiantes enseñando a

sus compañeros

Críticos Democráticos

Acción

discutir y ponerse de

acuerdo

Dedesarrollar destrezas

Para la vida

Experiencia interdisciplinaria

MOTIVACION PARA EL TRABAJOCOOPERATIVO

DESPERTAR EL INTERES DEL ESTUDIANTE, CON MODELOS HECHOS POR EL DOCENTE.

“No se trata que el niño haga lo que quiera sino que quiera todo lo que haga”

VISIÓN GENERAL DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Fases del Proceso

Exploración

Investigación(Aprendizaje por descubrimiento

Solución de problemas

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MATERIAL

DIDÁCTICO LEGO DACTA•El aspecto lúdico, es el eje motivador.•Permite la construcción del conocimiento a través de la experiencia.•Permite graduar la complejidad de las construcciones.•La construcción de los modelos ayudan a interpretar la realidad.•Despierta la curiosidad natural del niño y estimula su espíritu.

VENTAJAS PEDAGÓGICASPARA EL ALUMNO

Estimula el afán exploratorio y de investigación.Prepara para el trabajo en grupoFacilita el aprendizaje progresivo, según el propio ritmo y nivel individual.Estimula el hábito del trabajo ordenado.Genera habilidad para estructurar investigaciones y resolver problemas concretos.

TAXONOMÍA DE DESTREZAS DE CONVERSACIÓN EN APRENDIZAJE

COLABORATIVOAprendizaje activo

Pedir ayudaDar ayudaMotivar

ConversaciónRelacionada con la tareaDe mantenimientoDe reconocimiento

Conflicto creativoArgumentarMediar

SET DE MATERIALES MOTORIZADOSSET-8696

GRACIAS

Mayor información de los trabajos realizados por los estudiantes del nivel primario del Colegio Nacional de LA LIBERTAD” Huaraz en: http://legoancash.nin.com/