Blog d'aula jornades plurilingüisme

Preview:

DESCRIPTION

Presentació sobre l'ús de blocs per l'aprenentatge de llengües a Secundèria

Citation preview

Les persones que no posseïsquen competències per crear i tractar la informació o els coneixements que la xarxa valora queden excloses de la societat (…)

Assegurar el dret universal d’ accés a les noves tecnologies és un clar repte social, i formar pel seu ús (..) és el repte educatiu.

Tomàs Motos, ESCENARIOS PARA EL CURRÍCULUM Y LA INNOVACIÓN EN EL SIGLO XXI

http://www.iacat.com/Cre@fondo/escenariosCurriculo.htm

Algunes qüestionsQuè vull aconseguir? Quins objectius em plantege a l’aula?

Què necessite per aconseguir-los?

Quines eines són les més adequades?

Amb qui compte? amb què compte?

En xarxa 2.0Transmissió socialitzada de la informació.

Aprenentatge cooperatiu.

Tenim una llengua activa a Internet: és una llengua moderna,rica, útil.

moodle, google-docs, youtube,Google+...

wikis, ning...

Xarxes socials: facebook, tuenti, twiter?

En bloc

• És un quadern de treball, un diari.

• És d’ús senzill, fins i tot intuïtiu.

• Es pot “tunejar” a gust de l‘usuari i usuària.

• No sembla tan formal com altres eines digitals.

Bloc d’aulaPermet la construcció de comunitatsreals d’aprenentatge.

Permet atendre la diversitat,

curricular

d’interessos

Construeix comunitat escolar

• Confiança: deixar via lliure. • Consens: l’assemblea d’aula.• Alumnat-professorat-famílies

... i lingüística: la nostra llengua més enllà de l’aula.

Blocs amics: planetaquis, blocs que seguim, llistes de blocs...

Comentaris persones alienes al bloc, seguidors i seguidores, ex-alumnes....

Fa “útil” i significatiu el contingut curricular de

l’àrea lingüística

• Allò que produeixen té receptors reals.

QUI ESCRIU?

Per pensar…

QUÈ I ON ES PUBLICA?

CORRECCIÓ: QUI?, QUAN?, COM?

AVALUACIÓ: Criteris, instruments

A part de compartir experiències junts, hem aprés a utilitzar el nostre idioma a les noves tecnologies i estudiar valencià d’una forma més divertida i més fàcil i eficient. En el procés hem aconseguit millorar la parla, l’escriptura, la cohesió del grup, etc..Un bes

Aquest curs, en la classe de valencià hem aprés d’una manera divertida com aprendre la nostra llengua. Hem aprés a usar el Google Docs, a fer videolits, fer un relat digital…. També m’han agradat molt els treballs a classe; la relaxació, el debat, el text argumentatiu. Ha sigut una experiència molt divertida i no la oblidaré mai. Gràcies Anna! Aida

Què fer? Alguna cosa. Excepte quedar-nos parats.

Si ens equivoquem, comencem de nou.Provem altres coses.

Però si esperem fins estar satisfets i tenir totes

les certeses, potser siga massa tard. (Lee Jacocca)