CaféconelMaestro:Experiencia ejercicio de maquillaje (Walter Cardona)

Experiencias de maestros Mova

Nombre Experiencia

Ejercicio de maquillaje

Walter Cardona Mazo

I.E. Mater Dei

Maquillaje educación artística y cultural

Walter Cardona Mazo

Docente profesional en artes plásticas y medios de representación de la Universidad Nacional de Colombia seccional Medellín, con formación pedagógica de la Universidad de San buenaventura, especialista en administración de sistemas educativos de la UDES.

Contexto I.E. Mater Dei

Dirección: carrera 68 42 70Teléfono:4361257Correo Electrónico: iematerdei@gmail.comMunicipio: MedellínBarrio: san JoaquínComuna:11Número del núcleo:929Número de directivos docentes:2Número de docentes de la institución: 15Número de personal administrativo:2Número de estudiantes:520

Objetivos experiencia

1 Experimentar con diversas técnicas artísticas, para el reconocimiento de estilos artísticos en sus distintas manifestaciones.

2 Desarrollar competencias meta cognitivasLa metacognición

Cuando un grupo humano desarrolla un emprendimiento, debe planificar sus acciones, hacer un inventario de los recursos disponibles, elegir entre ellos los más apropiados para los fines buscados, controlar el desarrollo del proyecto, introducir modificaciones y/o rectificaciones si fuera necesario, evaluar si se han alcanzado las metas, etc. En la medida que esas acciones colectivas de planificación, regulación y control son internalizadas por el individuo, pasan a formar parte de un tipo de conocimiento especial que el sujeto utiliza para controlarse a sí mismo y que suele denominarse.

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/La_metacognici%C3%B3n

Desarrollo de la experiencia

Desarrollo de la experiencia

Crema de manos o aceite para el cuerpo como desmaquillador, pañitos húmedos o trapo como elementos fundamentales.

Desarrollo de la experiencia

Se pide a los estudiantes que lleven materiales para maquillaje: sombras para los ojos, lápiz delineador, pestañina, base para maquillar, pinta caritas, entre otros a discreción de la actividad que desee realizar.

Desarrollo de la experiencia

Se procura hacer la actividad en un solo lugar para evitar dañar las instalaciones sanitarias.

Desarrollo de la experiencia

Se solicita trabajar en parejas, pero no es rígido porque algunos prefieren trabajar solos y otros en grupos mas grandes.

Desarrollo de la experiencia

Se permite el préstamo de implementos, porque hay estudiantes que se les imposibilita la consecución de los materiales.

Desarrollo de la experiencia

Se debe tener precaución con los estudiantes que son alérgicos, con los ojos y con materiales tóxicos, es decir, que se usen pinturas para maquillar.

Se invita a conocer la historia y la función del maquillaje.

Evaluación de la experiencia

Los jóvenes realizan una exposición sobre el tema en términos de historia.

Se contrasta la información.

Se asigna la valoración de los distintos desempeños y enmarcado en la motivación personal.

Es de aclarar que la valoración no es para el que se maquilla, sino para el maquillador, y para el que desarrolla la investigación teórica.

Y se valora también el desarrollo de la clase.

Conclusión de la experiencia

Motiva el trabajo en equipo.

Conclusión de la experiencia

Contrasta la información de la actividad.

Conclusión de la experiencia

Desarrolla y estimula el trabajo colaborativo.

Conclusión de la experiencia

Estimula la investigación.

Conclusión de la experiencia

Se hace divertido.Facilita el acercamiento al otro, aspecto que fortalece la convivencia.

Conclusión de la experiencia

Ayuda a el fortalecimiento de la auto estima, al reconocimiento de su propia imagen.

Bueno, esto es todo.

Gracias mova

Nos vemos en otra oportunidad