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CENTRO DE CENTRO DE REHABILITACIÓN REHABILITACIÓN
LABORALLABORAL
CENTRO DE CENTRO DE REHABILITACIÓN REHABILITACIÓN
LABORALLABORAL““MOSTOLES”MOSTOLES”
• ALEXANDRA FELIPES VILLACASTIN• ELENA GONZÁLEZ RODRÍGUEZ• NOELIA JIMÉNEZ ALCAZAR• 4º Pedagogía. T7.• Economía de la educación
C.R.L. “MOSTOLES”
• ¿QUÉ ES? CENTRO DE REINSERCIÓN LABORAL
• ¿A QUIÉN VA DESTINADO? A PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL GRAVE
• ¿CÓMO ES? ES UN CENTRO CONCERTADO DEL PLAN DE ATENCIÓN SOCIAL
• ¿ DEPENDE DE ALGÚN ORGANISMO?SÍ:• CONSEJERIA DE FAMILIA Y ASUNTOS
SOCIALES E INTEGRADO DENTRO DEL PLAN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
• OBJETIVO FUNDAMENTAL: REHABILITACIÓN LABORAL Y SOCIAL
• ¿QUIÉN LO GESTIONA?FONDOS PÚBLICOS + GRUPO EXTER• ¿DÓNDE SE ÚBICA?C/ JUAN DE JUANES. MÓSTOLES• ¿QUÉ PROFESIONALES LO COMPONEN?• UNA PSICOLOGA• UN TÉCNICO DE APOYO A LA
INSERCCIÓN LABORAL/ PEDAGOGO• UNA TERAPEUTA OCUPACIONAL• UNA PREPARADORA LABORAL• TRES MAESTROS DE TALLER
• CAPACIDAD DEL CENTROPARA 50 PERSONAS• FORMA DE ACCESO:MEDIANTE DERIVACIÓN DE LOS
SERVICIOS MENTALES DE SALUD MENTAL DEL ÁREA 8, MÓSTOLES Y NAVALCARNERO.
OBJETIVOS GENERALES:
• POSIBILITAR LA POSIBILITAR LA REHABILITACIÓN LABORALREHABILITACIÓN LABORAL
• PROPICIAR Y APOYAR LA PROPICIAR Y APOYAR LA INSERCCIÓN LABORAL EN INSERCCIÓN LABORAL EN FÓRMULAS DE EMPLEO FÓRMULAS DE EMPLEO PROTEGIDOPROTEGIDO
• ARTICULAR Y ORGANIZAR EL CONTACTO Y LA COORDINACCIÓN CON LOS RECURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CON EL MERCADO LABORAL EXISTENTE
• FOMENTAR LA COLABORACIÓN DE EMPRESARIOS, O INSTITUCIONES PARA AUMENTAR LAS OPORTUNIDADES DE INSERCCIÓN EN EL MUNDO DEL EMPLEO DE LAS PERSONAS CON TRASTORNOS MENTALES.
PERFIL GENERAL• TENER UNA ENFERMEDAD
MENTAL GRAVE Y CRÓNICA • TENER UNA EDAD ENTRE 18 Y
50 AÑOS• SER DERIVADO DESDE UNO DE
LOS SERVICIOS DE SALUD MENTAL CORRESPONDIENTES AL CENTRO
• NO PRESENTAR PATRONES COMPORTAMENTALES AGRESIVOS
• NO ESTAR EN SITUACIÓN PSICOPATOLOGICA ACTIVA NO CONTROLADA
• NO TENER NINGÚN IMPEDIMENTO LEGAL QUE IMPOSIBILITE SU INSERCIÓN LABORAL
• TENER UN NIVEL MÍNIMO DE MOTIVACIÓN RESPECTO A LA INTEGRACIÓN LABORAL
Situación laboral Situación laboral PORCENTAJE
Trabajamdo (incluye actividad n ILT) 17.07%
Buscando el primer empleo 2.44%
Parado 29.27%
Estudiante 4.88%
Jubilado 12.20%
Labores del hogar 2.44%
Otros 7.32%
No activo 24.39%
trabajando
buscando
parado
estudiante
hogar
otros
no activo
jubilado
Nivel educativoEnseñanza primaria
19,51%
Bachiller elemental (8E.G.B o ESO) 36;59%
Bachiller superior 17,07%
F.P. (1º grado) 4,88%
F.P. (2º ciclo de grado medio) 12,20%
3º grado ciclo de grado superior) 4,88%
Titulo de graduado medio universitario
2,44%
Titulo superior de universitario 2,44%
primaria
elemental
bachiller
FP(1º)
FP (2º)
3º GRADO
DIPLOMADO
LICENCIADO
Diagnostico principal
-diagnostico principal
Esquizofrenia51,52%
Trastornos psicóticos 29,47%
Trastorno de personalidad 12,20%
otros 4,88%
-diagnostico principal
Esquizofrenia51,52%
Trastornos psicóticos 29,47%
Trastorno de personalidad 12,20%
otros 4,88%
esquizofrenia
psicóticos
depersonalidad
otros
DATOS DEL PROCESO DE REHABILITACIÓN LABORAL
• HACE REFERNCIA A TRES FASES• 1.FASE DE ACOGIDA• 2.FASE DE EVALUACIÓN Y PLAN
INDIVIDUALIZADO DE REHABILITACIÓN LABORAL
• 3.FASE DE INTERVENCIÓN
1.FASE DE ACOGIDA• DESCRIPCIÓN Y VALORACION• Comienza una vez que la persona
ha sido derivada por su Centro de Salud Mental correspondiente
• OBJETIVOS• Valorar y ajustar expectativas• Definir el recurso• Explicar los objetivos del centro• Ofrecer información concerniente a los
profesionales que componen el equipo• Mostrar el Centro y presentar a los
profesionales• Establecer la próxima cita con el
profesional que corresponda
• La finalidad de esta fase es obtener toda aquella información de partida relevante que permita conocer la situación del momento actual
• La evaluación es continua estableciendo un periodo inicial de evaluación de 45 días
2.FASE DE EVALUACIÓN Y PLAN INDIVIDUALIZADO DE
REHABILITACIÓN
• EN ESTA FASE SE REUNE INFORMACION DE:
• Historia clínica• Historia formativa previa y
posterior al inicio de la enfermedad
• Historia laboral previa y posterior al inicio de la enfermedad
• Motivación laboral• Intereses vocacional• Objetivos laborales actuales
• Habilidades de búsqueda de empleo
• Ajuste laboral• Asertividad laboral• Apoyo familiar, social, y laboral• Otras variables psicosociales que
pudieran interferir en el ajuste laboral
• ESTE PROCESO CONCLUYE A SU VEZ CON TRES SUBFASES
• Plan individualizado de Rehabilitación Laboral (PIRL)
• Junta de Evaluación
• Fase de Intervención.
3.FASE DE INTERVENCIÓN
• Se contemplan los siguientes pasos por actividad desarrollada
• Descripción de los objetivos• Descripción de la metodología• Profesionales que la desarrollan• Entradas de usuarios a la actividad• Salidas de usuarios de la actividad.
Motivo • Número de sesiones• Valoración de la actividad
• La fase de intervención comienza formalmente una vez que ha tenido lugar la Junta de Evaluación y se ha consensuado con el usuario y la familia los objetivos de trabajo, las intervenciones que se llevarán a cabo por cada uno de los profesionales.
• El desarrollo de esta fase se realiza de forma que atienda a la diversidad, ya que es flexible, adaptado, se utilizan diversas técnicas y estrategias
ÁREAS1. Orientación Vocacional2. Ajuste Laboral y Social3. Asertividad Laboral4. Técnicas de Búsqueda de Empleo5. Apoyo a la Formación6. Búsqueda Activa de Empleo7. Ocio y Tiempo Libre8. Área Familiar9. Áreas complementarias ( coloquios
Sociolaborales)
1.ORIENTACIÓN VOCACIONAL
• Proceso que tiene por objeto despertar intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitación vocacional es la elección de un interés realista que permita al usuario alcanzar su meta laboral” (Anthony y cols., 1984)
2.AJUSTE LABORAL Y SOCIAL
• Su función rehabilitadota se basa en el entrenamiento de los hábitos y capacidades que cada trabajador necesite para avanzar en su proceso de preparación para la inserción y/o mantenimiento labora
• OBJETIVOS• Favorecer la información específica
de una determinada área laboral• Favorecer la recuperación o la
adquisición de habilidades sociales• Favorecer la adquisición o la
adquisición de habilidades laborales previas y necesarias para su incorporación
• METODOLOGÍA• La metodología utilizada es
totalmente dinámica, práctica, participativa e incide de forma especial en el entrenamiento en habilidades y manejo de herramientas que aplicará en su futuro trabajo
• PROFESIONALES• Área de administración: 2
maestros de taller (uno de tareas administrativas u ofimática y otro de diseño gráfico)
• Área de producción: 1maestra de taller (se encarga de: encuadernación, restauración y manipulados)
3.ASERTIVIDAD LABORAL
• La asertividad en el entorno laboral, es de gran interés, ya que ayuda al usuario a resolver conflictos, afrontar situaciones donde se hacen necesarias las habilidades sociales (empatía, respeto, saber negociar…), de no poseerlas se pueden convertir en fuente de situaciones de estrés
• OBJETIVOS• Dotar a la persona de las
habilidades de relación necesarias para desenvolverse de modo eficaz en un medio socio-laboral normalizado
• METODOLOGÍA• Existen cuatro módulos en el
programa:• 1. Introducción• 2. Habilidades básicas• 3. Habilidades asertivas• 4. Habilidades de afrontamiento
del estrés
4.ENTRENAIMENTO EN TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
• Un paso importante para conseguir un empleo, es el entrenamiento y la práctica de todas las habilidades necesarias para encontrarlo, de ahí que tengamos que definir y estructurar de forma clara y concisa qué es el entrenamiento de Técnicas de Búsqueda de Empleo
• OBJETIVOS• El entrenamiento en Técnicas de
Búsqueda de Empleo tiene como fin último la adquisición de estas técnicas y habilidades suficientes para desenvolverse con éxito en la búsqueda de un empleo
• METODOLOGÍA• Principalmente el desarrollo del
programa se lleva a cabo de forma grupal
• Las diferentes intervenciones de grupales persiguen crear grupos con similares necesidades y demandas. Valorando, por supuesto, las necesidades individuales de cada uno
5.BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO
• Proceso en el que a través de la consideración de variables primarias y de variables biopsicosociales se pretende alcanzar la inserción en el mercado laboral del usuario sin desaprovechar recursos ni tiempo.
• OBJETIVOS• Generalizar las técnicas y conceptos en
materia de búsqueda de empleo• Favorecer la motivación y el apoyo de los
usuarios en la búsqueda activa de empleo
• Dotar de estrategias para solucionar situaciones conflictivas que le puedan surgir al usuario
• Detectar aquellas conductas de evitación y desmotivación hacia el empleo
• Acceder al empleo ordinario y/o protegido
• METODOLOGÍA• La metodología va a estar muy
determinada por sus usuarios, características, habilidades, autonomía, procurando siempre la intervención más adecuada a sus necesidades, pensando qué tipo de intervención es la más adecuada para la persona.
OBJETIVOS:
• Formación en recursos normalizados
• Acuerdos y colaboraciones con entidades de formación
• Apoyar las dificultades de acceso a la formación normalizada
METODOLOGÍA
• Búsqueda de recursos formativos
• El seguimiento por parte del CRL (desde el usuario y seguimiento con el recurso)
7.OCIO Y TIEMPO LIBRE
• Fomentar el uso adecuado y mantenido de los recursos de ocio de la comunidad
8.ÁREA FAMILIAR
• Necesario que la familia sea nuestro aliado y abandones ciertas creencias irracionales acerca del trastorno y sus consecuencias.
9.COLOQUIOS LABORALES
• Para trabajar esta situación se desarrollan estos programas de Coloquios Laborales, para reducir estas dificultades , desde el punto de vista de la motivación y del conocimiento del mundo laboral.
10.COLOQUIOS SOCIALES
• Poner en práctica las habilidades adquiridas en el programa de asertividad laboral.
• Desarrollar una serie de capacidades:
1. Aumentar su interés por participar en grupo
2. Elaboración de temas de interés3. Capacidad de respetar las normas de
coloquio4. Buena capacidad de trabajo
Fase de seguimiento y alta.
• De cara a propiciar el mayor número de inserciones laborales posible se reúne, de manera continua, una muestra de las ofertas de empleo que el mercado laboral ofrece, en sus múltiples fórmulas (autoempleo; empleo por cuenta ajena)
• protocolos de colaboración con las empresas receptoras de nuestros trabajadores, sirviendo como puente entre la población de personas con enfermedad mental y el mundo laboral.
•
Actuaciones concretas que se enmarcan dentro del apoyo a la incorporación laboral se encuentran:
• Acompañamientos a los lugares de trabajo
• Entrenamientos en vivo• Coordinación con los empleadores• Entrevistas con el usuario y su
familia
Acciones encaminadas a lograr esa coordinación con Empresas:
Cauces de información al mundo laboral de las diversas ayudas, subvenciones Apoyar y asesorar a las empresas que contraten personas con enfermedad mental.Creación de una base de datos permanentemente actualizada de todas las entidades y organismos relacionados con el mercado laboral, Creación de una base de datos sobre las ofertas de empleo existentes
Coordinación periódica con organizaciones empresariales, cámaras de comercio, empresas, INEM, etc., para el fomento de vías de integración laboral
Coordinaciones periódicas con Centros Especiales de Empleo, Empresas de Inserción, Fundación ONCE
Apoyo y asesoramiento a todas aquellas entidades sociales en las que se puedan integrar laboralmente personas con enfermedad mental.
Resultados del proceso de rehabilitación laboral
• Coordinación con recursos formativos laborales:
Tipo de recurso Recurso
Concejalía de empleo del Ayto. Móstoles,Oficina de empleo, ETT (ADECO, LABORMAN,…) EMPLEO Teleperformance, El Corte Inglés, CAIL, etc.
Grupo Alentis UPD Cámara de comercio,Asociación la Rueca, Tomillo Móstoles, etc. EMPLEO Y FORMACIÓN
Ayuntamientos LOCAL. FORMACIÓN Y EMPLEO
Centros de formación (Salvador Gaviota, FORMACIÓN Alcorcón,…)
Tipo de recurso Recurso
Tiendas Aurgi, Carrefour, Moinsa, … EMPRESA
Centro Base IV INTERLABORA SERVICIOS SOCIALES CEE
AMAFE ASOCIACIÓN DE ENFERMEDAD MENTAL
Integración laboral:
Personas con actividad laboral en el último año: 5
-Integraciones laborales: 7-En empresas ordinarias: 6-Empresa de Inserción Laboral: 1
Contratación: indefinidas y temporalesJornadas: parciales y completas
Satisfacción de los usuarios:
• Evaluación mediante un Cuestionario de Evaluación de Satisfacción de Usuarios.
• Media de los resultados: bastante satisfechos con la Intervención, con los Profesionales que componen el equipo y con las Instalaciones del centro.
Coordinación con otros recursos:
• Reuniones periódicamente con los recursos, centros o servicios, para una buena coordinación
Actividades realizadas por el centro
• Actividades de formación continua del personal:
• -Rotación CRL GETAFE. INTRESS.• -Seminario on-line: Orientación en el tránsito a la vida adulta. Fundación
tomillo.• -II Jornada de empleo y discapacidad. Universidad Carlos III.• -Visita a Feria de FORMACIÓN de AULA e INTERDIDAC. IFEMA.• -Encuentros formativos GRUPO EXPER. GM-Dlyser.• -Técnico en planificación de plantillas y selección de personal. Formaselect S.A• -Programa Lidera: seminario, Taller y coaching. Consejería de Empleo y Mujer.• -Jornada de la Asociación Madrileña de Rehabilitación Psicosocial. Hospital
clínico de Madrid.• -Jornadas sobre Salud Mental. INTRESS.• -Prevención de riesgos laborales. Prevención Outsourcing.• -Jornadas: Prevención de los trastornos mentales, el camino más corto.
FUNDACIÓN MANANTIAL.
Actividades de formación continuada interna por la empresa
Formación sobre Modificación de conducta
Curso de informática
CRPS Alcalá de Henares: Formación sobre encuadernación Grupo
Exter S.A Sesión Clinica: EASC Vallecas-Villa
Seminario sobre Drogodependencias
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