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CHeTIC
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CHeTIC Aprendizaje y uso de herramientas y
recursos de comunicación mediados por Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Mónica Zega de Krütli
En el curso, las unidades están diseñadas en temas con contenidos y actividadessociales, conceptuales y herramentales
cuyo aprendizaje les permitirá
lograr los objetivos del curso
Los objetivos principales de
CHeTIC son
Lograr una buena
comunicación
mediada por texto
¡Hola!
Apropiar el uso
de algunas
herramientas de
la Web 2.0, para
aplicarlas
pedagógicamente
Reflexionar sobre las
propias prácticas docentes
Aprender y trabajar
colaborativamente
En cada tema les ofrecemos variadas lecturas y
recursos visuales para lo conceptual
Lo bueno es que abran todos, los recorran y
tomen lo que les parezca
relevante de cada uno
Lo recomendablees que lean en
profundidad los que están en la
parte superior de cada listado, que
son motivo de diálogo en los foros
Lo ideal es que gestionen todos ya que
todos son significativos
y útiles
Recomendamos especialmente ver, leer y tomar en cuenta
los tutoriales
y las ayudas para lo herramental
Los temas
tienen duración acorde a la complejidad de los contenidos
7 días
10 días
2 semanas
2 semanas y media
En cada tema se realizarán actividades
de reflexión y diálogo
sobre los materiales
conceptuales
y se gestionará y
apropiará el uso de
herramientas TIC
Ponemos énfasis en el triple aspecto del aprendizaje
aprender haciendo
aprender reflexionando
aprender colaborando
Juntos podemos más
Para no sentirse
Agobiados
Desconcertados
Inundados de material para leer
dedicarle una hora diaria o
dos horas tres veces por
semana
y no dejar todo para el finde
Sugerimos
¿Cómo trabajar para que rinda el esfuerzo?
Recomendamos
1. Ingresar el primer día del tema y guardar o
imprimir las Actividades
2. Realizar las lecturas y aportar a los foros al inicio del tema
¿Cómo trabajar para que rinda el esfuerzo?
3. Realizar las actividades herramentales y pedir ayuda si es necesario.
4. Hacer seguimiento diario de lo actuado en los foros y tomar notas.
¿Cómo trabajar para que rinda el esfuerzo?
5. Aportar al menos dos veces en cada tema: a. desde uno mismo y b. tomando en cuenta lo dicho por los demás.
6. Antes de finalizar cada tema, volver a considerar las contribuciones de los compañeros y tutoras y aportar en base a ellas.
Siempre
Utilizar los consultorios
y preguntar si tienen dudas
Al finalizar cada tema
Recibirán retroalimentación
formativa y sumativa
que esperamos sea
oportunidad de mejora y
de reflexión sobre su
participación
A la vez, a lo largo de todo el cursose retroalimentarán entre ustedes
con su participación en los foros,
con la ayuda y los consejos
que se ofrezcan
y con lo que aporten a la construcción
del conocimiento
colectivo
Algunas actividades se realizarán
individualmente
y otras en grupos
Para la actividad con blog Uds. decidirán si trabajarán
Individualmente
En parejas
pedagógicas
O, quienes ya tengan su blog, asistiendo
a un/a compañero/a
Para la actividad con presentaciones digitales las tutoras armaremos los grupos tomando en cuenta sus
facultades de origen, la experticia con la herramienta
e integrando a quienes sepan mucho
con quienes sepan poquito o nada
En la actividad con wiki
aprovecharemos la heterogeneidad de carreras
Y las distintas miradas de
quienes tienen carreras afines
Para aprobar el curso
Se necesita
un promedio final de 7 y el cumplimiento de las actividades de todos los temas, salvo el tema 8 que es opcional.
En caso de problemas personales de extrema gravedad o de enfermedad
nos lo comunican, y podrán recuperar algunos pendientes
en un plazo razonable a acordar con las tutoras
Las tutoras pusimos lo mejor de nosotras
en el diseño del curso,
en la recopilación de recursos y
en la propuesta de actividades
De la disposición que ustedes pongan depende que,
entre todos, hagamos un éxito del CHeTIC
Las imágenes de Mafalda pertenecen a Quino
El resto de las imágenes fueron tomadas de
Dreamstime.com
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