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DISCURSO EXPOSITIVO
Objetivo: Conocer las principales características de este tipo de discurso y los modelos de organización de la información.
¿Qué tiene en común?
Textos y discursos• Un discurso antes de ser pronunciado de
forma oral, es un texto. Por lo tanto, debemos pensar en textos escritos y orales.
• Pero, ¿Qué es un texto?
• Hay ciertas características que deben cumplir los textos para ser llamados como tales, textos. Veamos
Discurso expositivo
Puede ser oral y escrito
Autonomía de significado
Contexto comunicativo
Intención comunicativa
TEMACENTRAL
Para ser texto …• Necesita tener autonomía de significado, es decir, debe
entenderse por completo en su totalidad.
• Es una secuencia de oraciones que están relacionadas entre sí y que apuntan a un TEMA CENTRAL.
• Tiene un propósito o intención comunicativa, que en el caso del texto expositivo es; informar, exponer y explicar sobre una temática determinada.
• Está inserto en un contexto o situación comunicativa, es decir, fue preparado por un emisor para un auditorio o público, con un mensaje especial pensando en las necesidades de comunicación que se satisfagan.
Ej: Seminario de cirugía. Un Doctor explica un procedimiento nuevo a sus colegas.
Situación de enunciación del discurso expositivo
El discurso expositivo comprende todos aquellos textos cuya finalidad práctica es informar sobre una objetividad para acrecentar el conocimiento del receptor.
Al ser fundamentalmente informativo, en este tipo de discurso predominará la función referencial del lenguaje.
El texto expositivoSituación de enunciación
• La situación de enunciación es particular:
En este sentido, la relación entre ambos participantes es de asimetría (desigualdad).
Emisor Receptor
Sujeto que
conoce un tema.
Quien será
informado sobre este
tema.
El texto expositivo situación de enunciación
• Se debe tener en cuenta al momento de la producción de un texto expositivo el público al que irá dirigido.
Generalmente, la situación en que se realiza este tipo de discurso es formal.
Estructura del texto expositivo
La estructura general y básica de un texto expositivo consta de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.• La introducción: en ella se da a conocer el tema del
texto, se expone el propósito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe predominar un tono ameno y sugerente con el objeto de despertar el interés del lector.• El desarrollo: en esta parte, se ordenan lógicamente las ideas, de acuerdo al tipo de organización expositiva que escojas. Se establece un análisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc.
• La conclusión: es una breve síntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo más relevante del tema tratado y se entrega una conclusión derivada de lo anterior que puede plantearse como una opinión personal. También, es posible incluir sugerencias y proyecciones.
Estructura
Introducción Presentación de un tema
Definición
Caracterización
Descripción
Desarrollo
Expone el tema
Analiza el tema
Conclusión Síntesis del tema
Ejemplos de discursos expositivos literarios:
CuentoLeyendaFábulaNovela
Objetivo:“Informan los hechos que ocurren en el
mundo narrado.”
Ejemplos de discurso expositivos no literarios
Noticia: informa sobre un hecho de actualidad.
Entrevista: informa sobre la opinión del entrevistado.
Artículo de divulgación científica: informa en un lenguaje sencillo y asequible sobre avances y descubrimientos científicos.
Reseña: informa en pocas palabras sobre el contenido de un libro, sobre un evento o exposición.
Texto de estudio: presenta variedad de textos, entre los que destacan los instruccionales (instrucciones que en el libro indican a los estudiantes qué actividades realizar y cómo hacerlo).
Biografía: informa sobre la vida de un personaje.
Características fundamentales del texto expositivo
La explicación
La naturaleza de la
informaciónEl tipo de receptor
La explicación• Un texto expositivo debe explicar con
claridad la información.El emisor debe considerar la situación en la cual se entregará su mensaje y, principalmente tener
en cuenta dos aspectos esenciales:
• La naturaleza de la información • El tipo de receptor
La naturaleza de la información
El tipo de receptor
Un texto expositivo que informa sobre diversos temas, deberá tener en cuenta la naturaleza o índole del contenido de su mensaje, es decir, si es de carácter científico , económico, literario, histórico, noticioso, etc.
Debe tener en cuenta al receptor y adaptar su discurso, dependiendo si el receptor es estudiante, economista, científico, académico, profesor, amigo , etc.
El emisor o autor del texto deberá:
• Seleccionar el vocabulario más adecuado.• Utilizar estructuras sintácticas simples y breves.• Considerar el nivel de conocimiento del receptor.
Actividad “Los problemas de aerosinusitis son semejantes a los otológicos en cuanto a que el mecanismo que los pro-duce en los senos nasales es semejante al que los produce en los oídos. Los orificios que comunican los senos maxilares y frontales con la nariz son sumamente pequeños. Cuando el buceador se sumerge dentro del agua, rápidamente se producen presiones negativas en estas áreas anatómicas”.
Eileen McEntee. Comunicación (fragmento)
¿Hacia qué tipo de receptor está dirigido el texto?, ¿qué puedes decir acerca del grado de conocimiento que evidencia el emisor?
¿Cuál será la situación comunicativa más adecuada para este tipo de texto, sea escrito u oral?
Cómo debe ser un buen discurso expositivo
Su tono debe ser formal, debe privilegiar la tercera persona plural y el registro formal del habla. También puede emplear el “nosotros” si se desea integrar al lector, pero no se emplea el “yo” por ser muy informal o coloquial y por ser una persona más afín a las subjetividades.
Este tipo de discurso debe presentar un uso abundante de expresiones objetivas en construcciones sintácticas simples y breves.
La riqueza léxica o variedad de vocabulario también debe ser un elemento sustantivo en el discurso expositivo(y en todo tipo de discurso). Un discurso repetitivo o pobre en vocabulario es aburrido y demuestra poca cultura de parte del emisor. El empleo de un vocabulario variado y técnico (cuando corresponda) demuestra dominio del tema, del lenguaje y un bagaje cultural que entusiasma a un lector culto.
Por último, debido a que es objetivo, debe presentar claves textuales explícitas para guiar al lector, como el uso de títulos, subtítulos y marcadores textuales.
Características
Función referencial
Está escrito en 3ra persona
Usa una lengua formal
Función
Informar
Sobre un tema en especifico a través de una explicación
Estructura
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Texto expositivo
Lee el siguiente texto.
Respecto a lo leído, identifica:1. ¿Qué tipo de información entrega?2. ¿Quién es el receptor?3. ¿Qué tipo de léxico se utiliza?
RASGOS LINGÜÍSTICOSFUNCIÓN DEL LENGUAJE REPRESENTATIVA
VOCABULARIO PRECISO
VERBOS 3º PERSONA
CONSTRUCCIONES SENCILLAS (EN LOS DIVULGATIVOS)SINTÁCTICAS
EJEMPLIFICACIONES FACILITAR Y REFORMULACIONES Y ACLARAR
MODOS ORGANIZATIVOS1) DEDUCTIVO
«En literatura, se habla de tres grandes géneros literarios. Se llaman así porque agrupan textos de similares características.
El género narrativo es aquel que busca relatar acontecimientos ocurridos[…]
El género lírico suele centrarse en la expresión de sentimientos […]»
Se presenta la idea principal y luego las ideas secundarias, ya que se va de lo más general a lo más particular.
2) INDUCTIVO
«Ana es una niña de doce años que comenzó a trabajar a los siete para ayudar a su familia; Luis, de tan solo cinco, hace dos meses vende dulces para mantener a su abuela; por su parte, José, un quinceañero de La Pintana, lleva casi una década como comerciante en el transporte público.El trabajo infantil en Chile es una realidad que ha disminuido en los últimos diez años, no obstante, es un serio problema que aún no desaparece […]».Se va de lo particular a lo general, es decir, desde las
ideas secundarias se llega a la principal.
“Se suspende la prueba de lenguaje hasta el jueves 20 de agosto, a las 10:15. Se rendiráen la sala 15.”El objetivo comunicativo o función del texto esA) relatar.B) convencer.C) explicar.D) informar.E) describir.
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