Clase 2 Revolución Francesa
Preview:
Citation preview
- 1. Proceso de la Revolucin Autor: Diego Peredo Revolucin
Francesa 1789-1799
- 2. Objetivos Analizar cmo las ideas ilustradas se manifestaron
en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y
comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados
Unidos, la Revolucin francesa y las independencias de las colonias
espaolas en Latinoamrica. Explicar el concepto de Derechos del
Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustracin y la
Revolucin francesa, y reconocer su vigencia actual en los Derechos
Humanos.
- 3. Conceptos claves Despotism o Ilustrado Antiguo rgimen
Revolucin Tercer estado Republica Derechos del hombre y el
ciudadano
- 4. Hitos del proceso revolucionario Sesin de los Estados
generales Toma de la Bastilla Ejecucin de la Familia Real
Conformacin de la Republica francesa Revolucin Francesa
- 5. Expansin de la revolucin Qu se puede observar en el presente
mapa histrico? Qu informacin relevante, nos entrega el mapa
histrico? Conversemos: qu podemos concluir del proceso atreves de
lo estudiado, y de lo observado en el
- 6. Texto 1 "El problema agrario era por eso fundamental en el
mundo de 1789, y es fcil de comprender por qu la primera escuela
sistemtica de economistas continentales -Los fisicratas franceses-
consideraron indiscutible que la tierra, y la renta de la tierra,
era la nica fuente de ingresos. Y que el eje del problema agrario
era la relacin entre quienes poseen la tierra y quienes la
cultivan, entre los que producen su riqueza y los que la acumulan".
Hobsbawm, Erick. La Era De La Revolucin. Crtica, Espaa, 2011. Pg.
21.
- 7. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
Identificaron: Anlisis: Explicar lo que el autor quiere comunicar
Interpretacin Comentario:
- 8. Texto 2 Tenemos la mala costumbre de hablar de una revolucin
francesa. Esta expresin hace pensar que se desarroll en Francia, a
finales del siglo XVIII una revolucin absolutamente aislada []. As
lo han entendido la mayora de los historiadores de la revolucin
francesa hasta una fecha muy reciente. A lo sumo concedan a la
revolucin americana [], cierta influencia sobre la revolucin
francesa [...] Los historiadores italianos fueron los primeros en
desarrollar ideas diferentes [...] concluyendo que hubo una
revolucin italiana diferente de la francesa, pero que ambas no son
sino aspectos de una misma revolucin [llegando a sostener] que a
finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX no hubo una
serie de revoluciones aisladas y apenas ligadas entre s, sino una
gran revolucin occidental, o atlntica, en la que se poda distinguir
"una fase americana" y una "fase francesa"". Samaniego, Mercedes.
La Era De Las Revoluciones. El
- 9. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
Identificaron: Anlisis: Explicar lo que el autor quiere comunicar
Interpretacin Comentario:
- 10. Texto 3 las ideas expuestas por Furet y Richet exponen que
en realidad existen tres etapas revolucionarias, que pueden ser
presentadas como tres diferentes revoluciones, con tres
motivaciones y 3 tipos de actores igualmente distintos. "La
revolucin llevada a cabo por los diputados de los Estados Generales
en Versalles y ms tarde en la Asamblea Legislativa y que puede
considerarse una revolucin burguesa. El movimiento revolucionario
de las capas de la pequea y baja burguesa ciudadana, o revolucin
municipal parisina. La revolucin campesina que se extendi por el
territorio francs y constituy una revolucin en s misma". En:
Samaniego, Mercedes. La Era De Las Revoluciones. El Ascenso De La
Burguesa Y La Aparicin Del Proletariado. Universidad De Salamanca,
Espaa, 2008-2009. Samaniego, Mercedes. La Era De Las Revoluciones.
El Ascenso De La Burguesa Y La Aparicin Del Proletariado.
Universidad De Salamanca, Espaa, 2008-2009. Pg. 4.
- 11. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
Identificaron: Anlisis: Explicar lo que el autor quiere comunicar
Interpretacin Comentario:
- 12. Imagen 1:La sala del juego de la pelota, Jacques Louis
David, Francia, 1791
- 13. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UNA IMAGEN QUIN ES EL AUTOR?:
IDENTIFICAR TIPO DE IMAGEN: DESCRIBIR IMAGEN: CONTEXTO TEMPORAL Y
ESPACIAL: INTENCIONALIDAD DEL AUTOR: SEALAR EL SIGNIFICADO DE LA
ESCENA: APRECIACIN U OPININ PERSONAL: TTULO:
- 14. Imagen 2:Toma de la Bastilla, Jean- Pierre Houl, Francia,
1789
- 15. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UNA IMAGEN QUIN ES EL AUTOR?:
IDENTIFICAR TIPO DE IMAGEN: DESCRIBIR IMAGEN: CONTEXTO TEMPORAL Y
ESPACIAL: INTENCIONALIDAD DEL AUTOR: SEALAR EL SIGNIFICADO DE LA
ESCENA: APRECIACIN U OPININ PERSONAL: TTULO:
- 16. Imagen 3:La muerte de Marat, Jacques-Louis David, Francia,
1793
- 17. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UNA IMAGEN QUIN ES EL AUTOR?:
IDENTIFICAR TIPO DE IMAGEN: DESCRIBIR IMAGEN: CONTEXTO TEMPORAL Y
ESPACIAL: INTENCIONALIDAD DEL AUTOR: SEALAR EL SIGNIFICADO DE LA
ESCENA: APRECIACIN U OPININ PERSONAL: TTULO:
- 18. Para finalizar Qu aprendimos hoy? Cules son las
caractersticas y hechos ms importantes de la revolucin francesa?
Cmo caracterizaras la revolucin francesa?