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Sesión 4 del Curso "EL PROCESO FORMATIVO DEL PERSONAL DIRECTIVO EN LA GESTION ESCOLAR", llevada a cabo el 17 de enero del 2012 en el Colegio del Roble, Zona # 115.
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Bienvenidos.“Colegio del Roble”
Sistema Montessori
PROPÓSITO DEL CURSO
Promover la organización del trabajo docente que realiza la educadora para favorecer la
enseñanza y el aprendizaje propio del alumno, basado en competencias desde la dimensión
org-adm, hacia la ped-curr y part-soc-com.
Tema IILA EXPERIMENTACIÓN PEDAGÓGICA: UNA
ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE PROFESIONAL
Sesión 4
Tema IIIEl RELATO COMO MEDIO PARA EL
APRENDIZAJE PROFESIONALSesión 4
Producto de trabajo1. Registrar los relatos de la situación
didáctica2. Registrar reflexiones sobre la
intervención docente3. Registrar reflexiones desde la función
docente y directiva4. Diseño de estrategia para la mejora
de la práctica a través del fortalecimiento de la función directiva en el aspecto de asesoría
Actividad 4.1Exponer un relato de alguna
situación didáctica Analizar el relato en función del guión de la
actividad y de las competencias desarrolladasRegistrar
Siguiente actividad
Preguntas del guión¿Qué observaron los niños?
¿Qué hipótesis iniciales hicieron?
Preguntas del guión¿Qué explicaciones formularon durante el
experimento? ¿En qué cambiaron con respecto a las preguntas iniciales?
¿Identificaron semejanzas, diferencias?
Preguntas del guión¿Cómo y en qué se mostró el interés de los
niños? ¿Estuvieron dispuestos a participar?
¿Qué entendieron los niños? ¿En qué se basa para afirmarlo?
Preguntas del guión¿Qué formas de intervención propiciaron en
los niños la reflexión, la confrontación de ideas, la elaboración de explicaciones, etc.?
Actividad 4.3 (pag. 48)
¿Si volviera a trabajar en la misma S. D. qué modificaciones realizaría?
Actividad 4.3 (pag. 48)
¿Sobre qué aspecto detectó que le hizo falta reflexionar?
Actividad 4.3 (pag. 48)
¿En qué aspectos considera que es importante prepararse mejor para guiar acertadamente el aprendizaje de los niños?
Actividad 4.4
Actividad 4.4 (pag. 49) Sig. Act.
Como educadora Como directivo
¿Qué he aprendido?
¿Qué es necesario fortalecer?
¿Qué es necesario cambiar o eliminar?
¿Qué nuevas acciones habrá que realizar?
Actividad 4.7 (pag. 52)
Diseñar una estrategia que coadyuve en la mejora de la práctica docente, a través del fortalecimiento de la función directiva en el aspecto de asesoría.
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