CORTOMETRAJES COMO MEDIO DE EXPRESIÓN EDUCATIVA

Centro de Excelencia Deportiva “Alberto Byas”

1er Festival de Cortometrajes Escolares “Lumière” 2014

Taller – Seminario

“Los Cortometrajes como medio de

Expresión de Ideas en la Escuela

Moderna”Licdo. Víctor Manuel Betemí Rawlins

Educador y técnico en informática y fundador de

RED2

Este taller – seminario se enmarca en las actividades con motivo de la celebración del 1er Festival de Cortometrajes Escolares “Lumière” del Centro de Excelencia Deportiva “Alberto Byas”. El mismo tiene como propósito principal marcar el inicio oficial de las actividades antes mencionadas y motivar a los alumn@s participantes para que inicien la preparación de sus propios cortometrajes

Sobre la actividad:

Propósitos: •Exponer las ideas generales que tienen que ver con la naturaleza de los cortometrajes.•Hacer una breve reseña histórica del origen del cine a nivel mundial y en nuestro país. •Explicar como el cortometraje escolar puede ser una herramienta provechosa para el desarrollo de competencias entre nuestros estudiantes y la transmisión de enseñanza en la escuela moderna.•Conceptualizar lo que sería una escuela moderna.•Despertar el interés de l@s alumn@s en la creación de cortometrajes como medio de expresar sus ideas. •Presentar ejemplos de cortometrajes escolares y socializar con los participantes sobre los mismos.•Realizar prácticas en las que los participantes puedan tener la idea de cómo realizar cortometrajes con instrumentos elementales.

Cronograma del Taller – seminario

8: 35 – 8 : 50 PRIMER

MODULO

“Los inicios del cortometraje a

nivel mundial y en la Republica

Dominicana”.

8 : 50 – 10 : 40SEGUNDO

MODULO“El Cortometraje escolar como

herramienta de transmisión de

saberes e historias”

10: 40 – 11: 20TERCER

MODULO

Ejemplos básicos para filmar

un cortometraje con un

equipo elementar 11: 20 – 11: 30 Cierre del taller

Primer Modulo “Los inicios del

cortometraje a nivel mundial y en la

Republica Dominicana”.

El invento de los

Lumière

Auguste Marie Louis Nicolas Lumière y Louis Jean Lumière

El cinematógrafo, el invento que revoluciono

el cine

El Sueno llega a

Republica Dominican

a(Agosto 1900;

Teatro Curiel, Pto. Plata)

Francisco Palau; primer cineasta dominicano y productor de la primera película dominicana “La Leyenda de la

Virgen de la Altagracia” / 1922

SEGUNDO MODULO

“El Cortometraje escolar como

herramienta de transmisión de

saberes e historias”

¿Qué es un cortometraje?

“Un cortometraje es una 

producción audiovisual

 o cinematográfica que dura menos de 30 minutos”.

http://es.wikipedia.org/wiki/Cortometraje

“Mi Turno”; país: Republica Dominicana; duración: 9: 22 mins. /

segs. Producido: Sara Aristy Camejo; Escuela Colegio San Judas

Tadeo.

Tipos de Cortometrajes

Los

cortometrajes

pueden tocar los

mismos temas

que los

largometrajes;

pero en un

tiempo menor y

con enfoques

más precisos

Historicos document

alesReligiosos o moralistas

Acción

Misterio

Drama Ciencia Ficción

Mixtos

¿Por qué insertarlos a la Escuela Moderna?

Momento de intercambio de ideas.Duracion: 10 minutos

Elementos que intervienen en la realización de un cortometraje escolar

GUION LITERARIOLos dialogos

Guion grafico (Storyboard)

Guion Tecnico(formas en que se haran

las cosas)

Los guiones

El Equipo Humano

Productor

Director

Camara

Sonido

Actores

Locaciones

Guionista

Un corto dura menos que un largometraje, pero requiere la dedicación del mismo. Tienes que tener en cuenta esto al elegir tu equipo. Hay cortos hechos por una

sola persona.

“La Máscara”; País: Uruguay; duración: 7 minutos. Producido: Paula Vairoletti Taborda; Escuela

Liceo nº 32 Guayabo 

Equipos que puedes usar

para la realización de

tu cortometraje

“El Mariachi” (de Robert Rodríguez) demostró que no se necesita millones en equipo y dinero para hacer una buena película.

http://es.slideshare.net/yurirojas/como-crear-un-video-12309934

Para mas información te invito consultar el siguiente material:

Ejemplos básicos para

filmar un cortometraje

con un equipo elementar

TERCER MODULO

Modulo práctico:Trabajo en grupo con duración de 40 minutos

Conclusión y

evaluación de

la experie

ncia

Puedes ponerte

en contacto conmigo:

Víctor Manuel Betemí Rawlins; licenciado en educación básica con diplomado en

psicología general y técnico, respectivamente, en informática y diseño grafico. Fundador de RED2. Actualmente

labora como Coordinador TIC de la Escuela Primaria Alemán /V. M.

Rawlins RED2 Aula Virtual Interactiva