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Curso de RectoresSanta Fe – febrero de 2012
Dos grandes ejes temáticos
Crear puentes con los
alumnos
Incorporar las nuevas
Tecnología
s
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Conferenciascentrales Certezas
y
amores
más allá
de las
fronterasNuevas
fronteras y
rostros que
interpelan
Comunicación
y nuevas
tecnologías:
desafíos para
la educación
La escuela
como ámbito
en el que
todos
aprenden
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Donde el centro se hace menos presente, donde hay “territorios a explorar”, donde otros no pueden o no quieren llegar
NUEVAS FRONTERAS Y ROSTROS QUE INTERPELAN
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Donde es necesario mirar, escuchar, aprender los “nuevos idiomas” de las culturas actuales para comunicarnos, especialmente con los jóvenes
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Fronteras sociales, culturales, educativas como problemas y desafíos en “tiempos alterados” , con rupturas de normalidades y alteridades diversas que nos interpelan
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Los rostros que nos
interpelan
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Mirar para conocer, conocer para actuar
¿Cuál es nuestra mirada y representaciones sobre la sociedad, la educación, las escuelas, nuestros alumnos y familias?
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¿Es una mirada de conjunto que supera coyunturas, visiones sectoriales, reduccionistas ?¿ es una mirada singular a cada uno de nuestros alumnos o es mirada abstracta y paralizada en las faltas?
¿Es una mirada de tristeza y agobio o es una mirada de posibilidad y alternativas que busca signos de lo nuevo?
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Hay que entrar en la docencia por convicción. No es fácil. Requiere decisión y trabajo personal, no solo divagaciones, palabras de protestas y excusas.
Requiere acciones que implican resistencia, lucha interior para liberarnos de tantas afecciones desordenadas, en lenguaje ignaciano
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En tiempos de tantas adicciones y compulsiones somos invitados por el Señor a salir a las fronteras y encrucijadas de la misión educativa recuperando la pasión que nos haga consistentes, creadores, alegres y creíbles, interpelados por los rostros que nos duelen y esperan
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