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¿Qué son los cursos abiertos? Una pequeña reseña teorica sobre sus fundamentos y elementos que conforman estos cursos. Conferencia para el Congreso de Nuevas Tecnología 2012 de la Universidad de los Llanos. (UNELLEZ)
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Curso en Línea Abierto:Innovación a través de las
TIC
Hilmer PalomaresProfesor de la Universidad Nacional Abierta
Hilmer Palomares. @hilmerp CNT_2012
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¿Cursos en Línea?
• ¿Es posible formarse con la Universidad de Princeton, sin viajar a EEUU?
• ¿Quién no desearía realizar un curso, y gratis, con la Universidad de Michigan?
• ¿Aprender sobre modelos gráficos probabilísticos con reconocidos profesores de la Universidad de Stanford?
Curso en Línea Abierto con TIC
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¿Cursos en Línea?
• Algorithms, Part I, Robert Sedgewick, Kevin Wayne, Princeton University (starts August 12)
• Social Network Analysis, Lada Adamic, University of Michigan (September)
Fuente:http://www.zdnet.com/16-university-consortium-expands-free-online-it-course-offerings-7000001330/
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¿Cursos Abiertos?
• A lo largo de la última década, la atención en
el tema de lo abierto en la educación ha
estado centrado en la construcción de
infraestructura y herramientas que garanticen
el acceso a recursos educativos abiertos (Open
Educational Resource).
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¿Cursos Abiertos?
• ¿Qué es Open Educational Resources?
• La frase Recursos educativos abiertos (REA) fue adoptada por primera vez en 2002 por la UNESCO.
• Los Recursos Educativos Abiertos son materiales y contenidos educativos ofrecidos libre y abiertamente para que cualquiera los pueda usar.
Fuente:WikipediaCurso en Línea Abierto con TIC
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¿Qué son los REA?
• Contenidos de aprendizaje: cursos completos,
materiales para cursos, módulos, contenidos,
objetos de aprendizaje, etc.
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¿Qué son los REA?
• Herramientas: Software para la creación,
entrega, uso y mejora del contenido de
aprendizaje abierto.
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¿Qué son los REA?
• Recursos de implementación: Publicación
abierta de materiales, principios de diseño y
adaptación local de contenido.
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¿Qué son los REA?
• Enlaces externos: Difusión de recursos
educativos abiertos, entre ellos artículos,
portales, blogs y todo material que sea de fácil
acceso.
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¿Dónde usar los REA?
• La formación a través de algún curso va mas
allá de la simple publicación de recursos en
línea.
• Es necesario manejar el diseño de
experiencias de aprendizaje en entornos mas
flexibles.
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El Aprendizaje
• El aprendizaje y la enseñanza son dos conceptos diferentes, sin embargo uno es el complemento del otro, y es necesario entonces conceptualizar ambos.
• Según Shuell el aprender “es un cambio perdurable de la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia” (p.2).
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El Aprendizaje
• Según Shuell, se puede resumir que:
“…el término aprendizaje se emplea cuando
alguien se vuelve capaz de hacer algo distinto
de lo que se hacía antes”
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La Enseñanza
• La RAE señala que enseñar es “instruir, adoctrinar, amaestrar con reglas o preceptos”.
• Es una forma de ayudar a las personas para que aprendan.
• La enseñanza adecuada debería estar orientada hacia el aprendizaje significativo.
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Enseñanza Abierta
• ¿Qué es la Enseñanza Abierta?
Consiste en que “los docentes publican los
materiales de sus cursos en línea bajo una
licencia abierta antes del inicio del curso e
invitan a personas fuera de su universidad a
participar en el curso, junto a los ‘estudiantes
oficiales’” (David Wiley, 2009:10).Curso en Línea Abierto con TIC
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Enseñanza Abierta
• La enseñanza abierta y a distancia (EAD) es un
campo relativamente nuevo en la educación.
Menos de 50 años.
• La principal ventaja es la posibilidad de
flexibilizar la interacción profesor-alumno en
cuanto a cantidad de estudiantes por profesor
y su presencia física en las aulas.
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Enseñanza Abierta
• El modelo tradicional de las universidades a distancia ha tratado de dar una respuesta a estas limitaciones y en cierta medida ha tenido éxito.
• Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el aumento de información disponible, promueven el desarrollo de la enseñanza flexible, abierta y a distancia. (ejemplos: EVA)
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Prácticas Educativas Abiertas
• Poco a poco, los Recursos Educativos Abiertos están avanzando hacia las Prácticas Educativas Abiertas.
• El Consorcio OpenCourseWare (OCW) define el modelo de curso con Prácticas Educativas Abiertas como una publicación digital, libre y abierta de materiales educativos de alta calidad a nivel universitario.
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Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
• Diego Leal (2012) resalta al citar el informe
“Beyond OER: Shifting Focus to Open
Educational Practices” (OPAL, 2011), que las
Prácticas Educativas Abiertas corresponden a
una segunda fase del movimiento de Recursos
Educativos Abiertos, yendo más allá del
acceso hacia arquitecturas de aprendizaje
abierto.
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Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
Según el Informe, las Prácticas Educativas Abiertas:
"...son prácticas que soportan la (re)utilización y producción de Recursos Educativos Abiertos a través de políticas educativas, que promueven modelos pedagógicos innovadores, y respetan y empoderan a los aprendices como co-productores en su camino de aprendizaje a lo largo de la vida." (p.12)
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Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
• Diego Leal, pionero en cursos de Prácticas
Abiertas en Latinoamérica (elrn09, elrn10,
ArTIC, DocTIC, etc.), señala que el enfoque de
las Prácticas Educativas Abiertas está en el
aprendizaje como construcción mas el
compartir; e implican un significativo cambio
en las culturas educativas.
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Práctica Educativa Abierta
• El Consorcio OCW ha impulsado estos tipos de cursos desde el 2001. En el 2002 publicó los primeros 50 cursos abiertos, también denominados Open Online Courses (OOC).
• Un Curso en Línea Abierto, vienen a ser una Práctica Educativa Abierta.
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Curso en Línea Abierto
• Son materiales que representan un conjunto
de recursos (documentos, programas,
calendarios, enlaces) utilizado para un proceso
de enseñanza y aprendizaje de diferentes
asignaturas que imparten profesores
universitarios.
• Fuente: http://ocw.unican.es (Universidad de Cantabria)
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Curso en Línea Abierto
• Características de los Cursos Abiertos:
– Se ofrecen libremente y son accesibles universalmente en la red.
– No se encuentra limitada su difusión por cuestiones relativas a la propiedad intelectual.
– Se permite el uso, la reutilización, la adaptación y la distribución por otros, con ciertas restricciones.
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Curso en Línea Abierto
PARTICIPACIÓN ABIERTA
Diego Leal (2012) señala que en los cursos abiertos en el marco de la educación universitaria formal aparece una nueva categoría de participante o estudiante: “aquel que no paga por un curso ni recibe un certificado, pero participa en igualdad de condiciones en la experiencia de aprendizaje.”
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Curso en Línea
Curso en Línea Abierto con TIC
ELEMENTOS FORMAL NO FORMAL INFORMALMetodología Rígida Flexible No establecida
Contenidos -Estandarizados -Adaptados -Personalizados
-Filtrados por el docente
-Filtrados por el docente
-Filtrados por el usuario
Plataforma Centralizada (LMS) Centralizada (LMS) Abierta (PLE)
Temporización - Temporal - Temporal - Atemporal
- Larga - Media - No definida
Evaluación Realizada por el docente
Realizada por el docente
Realizada por el usuario
Acreditación Formal Informal Inexistente
Estructura Cerrada y Jerárquica Flexible Abierta
Acceso Cerrado Adaptado a la situación
Abierta
Dolor Capdet (2010)
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Curso en Línea Abierto
• Herramientas Tecnológicas Necesarias
– Escritura y uso de los Blogs. (blogspot.com ó wordpress.com)
– Conocimientos básicos del uso de las Wikis. (www.pbworks.com, wikispaces.com ó googles docs)
– Alta motivación para indagar, especialmente en la red.
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Forma de Interacción
• Los participantes interactúan a través de los Blogs, colocando sus aportes para que sea visibles a todos.
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Forma de Interacción
• El facilitador estimula y promueve la interacción y el aprendizaje a través de blogs y de la plataforma Wiki.
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Forma de Interacción
• El facilitador Integra los contenidos en una plataforma Wiki y realiza las evaluaciones correspondientes.
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Experiencias de Cursos Abiertos
ELNR10. Una exploración del futuro y presente de la
tecnología del aprendizaje. Universidad de la Sabana.
http://elrn09.pbworks.com
TRAL. Tejiendo redes académicas en línea. http:
Universidad del Valle. http://tral.pbworks.com
DOCTIC. Docencia en ambientes de aprendizaje
mediados por TIC. Universidad Pontificia Bolivariana.
http://doctic.pbworks.com
CB00801. Introducción a la Computación. Tecnológico de
Monterrey.
http://www.tecvirtual.itesm.mx/cursos/ocw/cb00801
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Curso en Línea Abierto
Cursos Abiertos Disponibles para el 2013:
• A327. “Introducción a la Ingeniería de Sistemas”. Universidad Nacional Abierta. Duración: 8 semanas. http://a327.pworks.com
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¿Cursos Abierto en Línea?
• ¿Es posible formarse con la Universidad de Princeton, sin viajar a EEUU?
• ¿Quién no desearía realizar un curso, y gratis, con la Universidad de Michigan?
• ¿Aprender sobre modelos gráficos probabilísticos con reconocidos profesores de la Universidad de Stanford?
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Bibliografía• Biggs, John (1996) Enhancing teaching through constructive
alignment. Higher Education 32: 347-364.• Leal, Diego. (2012). Explorando Prácticas Educativas Abiertas.
Disponible en línea: http://reaprender.org/openep/. [Consultado el 15-10-2012].
• OPAL (2011). Beyond OER: Shifting Focus to Open Educational Practices. Informe de la Red Internacional para la Iniciativa de Educación Abierta de Calidad (OPAL). Disponible en línea: http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-25907/OPALReport2011-Beyond-OER.pdf [Consultado el 02-10-2012]
• UNESCO, (2002). Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries. Paris, Francia. 1 al 3 de Julio del 2002.
• Wiley, D., & Hilton III, J. (2009). Openness, Dynamic Specialization, and the Disaggregated Future of Higher Education. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 10(5). Retrieved from http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/768Curso en Línea Abierto con TIC
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