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DESARROLLO DE LA
COLECCIÓN
I.S.F.D. N° 801
Tecnicatura Superior en Bibliotecología
Administración de Unidades de
Información
1er Año – 2° Cuatrimestre
Docente: Victoria Martinez
EL DESARROLLO DE LA COLECCIÓN
“El desarrollo de la colección es un proceso
universal en el que los bibliotecarios
adquieren los materiales para cubrir las
demandas de los usuarios.”
G. Edwards Evans (1995)
Es la intersección de los conceptos deplanificación, creación y evaluación. Laplanificación de la colección es un diseño paraacumular documentos, los cuales, en suconjunto, se ajustan a lo determinado por lasnecesidades, metas, objetivos y prioridades de labiblioteca.
Incluye el descarte y la revisión continua, a finde detectar necesidades, desechar los materialesobsoletos y mejorar los servicios, a partir de losnuevos requerimientos de los usuarios.
EL DESARROLLO DE LA COLECCIÓN
E INVOLUCRA :
elementos o factores estructurales o internos
misión presupuestopolíticaestándares responsables
Y dinámicos…
1. Análisis de la comunidad (usuarios)
2. Políticas de desarrollo de las colecciones
3. Selección de material (Toma de decisiones)
4. Adquisición de material (Conocimiento de los
proveedores)
5. Exclusión de material no-imprescindible
(expurgo)
6. Evaluación de la colección.
7. Cooperación bibliotecaria.
La gestión debe realizarse en un programa de acuerdo
con los fines de la biblioteca, debe ser escrito,
accesible y revisable regularmente.
Previamente es necesario establecer
la MISIÓN de la Biblioteca.
Es el propósito de la biblioteca y la
principal justificación de sus existencia (su
razón de ser). La misma varia de a cuerdo
al tipo de Biblioteca (escolar, universitaria,
popular, especializada, etc.)
Deberá revisarse periódicamente para ver
si responde a los cambios operados en el
entorno. En ella se establecen las
funciones centrales.
Debemos, además, fijar metas y
objetivos de la biblioteca para desarrollar
un optimo DC.
• ¿Qué es misión?
MISIÓN
Apoyar a los docentes de Chubut en sus necesidad de perfeccionamiento y capacitación permanente, organizando y difundiendo sus recursos para que estén disponibles a sus usuarios reales y potenciales interesados en la problemática educativa (Decreto 918/93 Bibliotecas Escolares y Pedagógicas de Chubut)
Visión Debemos ser capaces (BP2) de satisfacer las necesidades de
información de nuestros usuarios y proporcionar servicios de calidad acorde a los recursos, la tecnología de vanguardia y las nuevas formas de aprendizaje en un equilibrio entre la biblioteca tradicional con la digital y virtual.
• Ejemplos…BP2 (Trelew)
NOS DEBEMOS PREGUNTAR
Qué es lo que intentamos alcanzar? Cuál es la razón de ser de nuestra
Institución? Qué logros específicos busca alcanzar? Según el esfuerzo empleado. ¿se obtiene
el resultado esperado? Se distribuyen correctamente todos los
recursos? Conocemos nuestros puntos fuerte y
débiles? Qué se ha hecho bien? Qué sector no fue eficaz? Es conveniente revisar nuestra misión?
LA SELECCIÓN
Requiere buenos conocimientos
profesionales, editoriales y culturales.
Una buena selección produce una
buena biblioteca, que sirve al usuario
sobre lo que necesita y le da a conocer
lo que desconoce.
Gómez Hernández
• Tener en cuenta
Los objetivos de la institución
Los usuarios
Las disponibilidades económicas
Las relaciones de cooperación que
tengamos
Recomendaciones cuantitativas y
cualitativas, etc.
Los fines de cada biblioteca: según su
tipología
Criterios
Misión de la BibliotecaNecesidades de los usuariosAvances y novedades de los distintos aspectos del conocimientoRecursos disponiblesNeutralidad ideológicaCriterio amplio y objetivo
SELECCIÓN
Fuentes: Bibliografías comercialesCatálogos de editores, de librosÍndices, Desideratas, sugerenciasProceso: Comprobar datosVerificar si ya existe en el fondo
bibliográfico. Luego realizar los tramites de pedido,
orden de compra, concurso de precios, etc.
Verificación: Confrontar el
material ingresado con:
las listas de compra
remito del documento
Orden de compra
INGRESO
Revisión física del documento
Revisar las páginas para
comprobar que:
No falten cuadernillos, hojas,
capítulos, etc.
Que la tipografía este completa,
las páginas impresas
INGRESO
Sellado
INSTITUCIONAL:
PORTADA
HOJA CLAVE
CANTO
SUPERIO Y
LATERAL
TECNICO: N° Inventario,
Signatura topográfica
PORTADA
INGRESO
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