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Principios básicos de aplicación de las herramientas de Design Thinking para alumnos y profesores en el marco de la escuela
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Design thinkingy otras herramientas
para fomentar la creatividad con alumnos y profesores
@alfredohernando
¿Qué es Design Thinking?
¿Cómo aplicarlo con mis compañeros?
¿Cómo aplicarlo con mis alumnos?
Min Basadur
La mejor manera detener buenas ideas es tener muchas ideas
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pauling.jpg?uselang=es
Linus Pauling, 1901-1994
Compartiendo conseguimos más
Con estimulación conseguimos más
Hay una serie de restricciones
+ -
cantidad vs. cualidad
Innovar es la actitud de colocarse conscientemente ante situaciones complejas y difusas.
Design thinking es...
...más bien así...
y de este modo.
¿cómo financiar mi negocio?
ciudades sin malos humos
¿Cómo enseñar sin recursos?
¿Cómo evacuar la isla de Hierro?
hospital infantil sin miedo
¿para qué quiero un profesor si tengo a san google?
asegurar sin seguros
¿para qué sirve un cartero?edita tu propio libro
Construir la casa por el tejado
el centro es la persona
es participativo
es experimental
visualiza&narra la incertidumbre
es integrador
( )
es optimista
Innovar es la actitud de colocarse conscientemente ante situaciones complejas y difusas.
¿Cómo aplicarlo con mis compañeros?
El proceso.1 Investigación2 Análisis3 Definición del concepto4 Diseño5 Prototipar6 Implementar
1 Investigación de diseño
métodos cualitativos, etnográficos y antropológicos
¿Qué es la capacidad de extrañamiento?
hacer exótico lo que es familiarencontrar extraño lo que resulta cotidianosorprenderse con lo que es conocido
http://www.gritklück.de/wp-content/themes/iowa/sidepics/staunen.jpg
Insights “darse cuenta”generados a través de la capacidad de extrañarse
1. Coleccionar pensamientos2. Encuadrar el problema3. Define qué sabes y qué no sabes3. Crear pensamiento visual4. Mind map
1.talleres guiados con materiales2. entrevista expertos en el tema3. trabaja con vídeos4. invita a gente fuera de tu ámbito
Co-creación
Entrevistas contextualesEntrevistar a gente en su ámbito normal dónde hacen sus actividades
ShadowingObservar a tus alumnos y compañerosPlanea tu observación
Mystery Shopping.Pretender tener una necesidad observar el campo (p.e. en el colegio: „me gustaría que mi hijo/a entrará en este cole“)
http://www.vs-schumpeterweg.at/cms-system/data/Schule%20Vorplatz.jpg
2 Análisis
Analizar la información adquirida.¿Dónde están las oportunidades en el proyecto? ¿Qué son los nuevos valores, nuevas experiencias para el usuario?
Métodos: Matriz de oportunidades, Mind Map - agrupar en areas temáticas, Escenarias de Valor
3 Definición del concepto
Narra la información
Redescubre el concepto/redescubre tu retoCuenta la historia de cómo te gustaríaComparte la historia con tu alrededor
Definición de valores.¿Dónde se encuentran los puntos fuertes del proyecto para los usuarios?
ANALOGÍA INUSUALUtilizar conceptos, ideas u objetos ajenos al tema sobre el que se quiere ideas para convertir lo familiar en extraño.
PO: Una escuela sin alumnos.
PO: Aprender sin estudiar.
Edward de Bono, 1968:PO Provocación Operativa
PO: Se puede hacer una escuela sin profesores.
Persona.Hacer un perfil de usuario
4 Diseño
KonzeptdefinitionCustomer journey.definir todos los momentos, artefactos, lugares y emociones
Blueprint.Definir: Acciones, artefactos y personas involucrados en todo el proyecto y sus relaciones entre ellos
5 Prototipar
Fail often, fail early, fail cheap
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3d/Aufgerichtete_H%C3%A4nde_rund_um_das_Model_des_Genbaku_Domes_am_Hiroshima-Gedenkhain_in_Hannover-Bult.jpg
Protoypen machenPrototipar de video/ papel/ carton...Demostrar los diferentes aspectos, objetos y momentos
Protoypen machenActing/ roleplayActuar el diseño en diferentes escenarios
6 Implementar
Implementación
¿Qué es Design Thinking?
¿Cómo aplicarlo con mis compañeros?
¿Cómo aplicarlo con mis alumnos?
diseñemos el cambio
Muchas gracias
Créditos de las imágenes:
http://500px.com/Vicktorhttp://500px.com/focusedfeelings
http://500px.com/francescodimarcohttp://500px.com/nedlecomber
http://500px.com/raja_cciehttps://twitter.com/veronikafee
http://www.flickr.com/photos/alfredohernando/
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