Detalles Prácticos de como dirigir un programa de ciencia

Detalles Prácticos de como dirigir un programa de

cienciaJennifer Diaz

25 de junio de 2013

Colócate sobre la línea

Objetivos del Taller

• Aprender elementos prácticos de una lección de ciencia

• Pensar sobre la equidad y la investigación que son elementos importantes de programas del ciencia

La misión de Techbridge

Fortalecer a las niñas para que alcancen sus sueños en ciencia, tecnología e ingeniería

¿Como aprenden ciencia los niños en programas extraescolares?

¿Por qué?

Programas de ciencia

CTI

CreatividadExploraciónAutonomía

Proyectos pertinentesAl desarrollo de carreras de ingeniería

Justicia económica

¿Que se imaginan los niños cuando piensan sobre científicos e ingenieros?

Loco y curioso

Viejo espeluzna

nte

Anteojos grandes

librosBuena

persona

Muy inteligente

Programas de ciencia

CTI

CreatividadExploraciónAutonomía

Proyectos pertinentesAl desarrollo de carreras de ingeniería

Justicia económica

Coinvestigación es un proceso de aprendizaje en lo cual estudiantes aprenden juntos.

En coinvestigación queremos que los jóvenes…

• Sean curiosos

• Colecten y analicen datos

• Apliquen lo que están aprendiendo en otras situaciones

• Trabajen en colaboración

Actividad: Estructuras de Papel

Estructura de la lección:

• Introducción

• Actividad

• Reflexión

Actividad: Estructuras de Papel

Actividad: Estructuras de Papel

El Reto:Usen el proceso de diseño de ingeniería para construir una estructura que soporte el peso de unos libros.

La estructura:• Debe ser

construida solamente con papel y cinta adhesiva

• Debe de soportar varios libros

• No puede estar pegado a la mesa

Elementos Esenciales de la Introducción• Preguntas que

acceden al conocimiento pasado del estudiante

• Conexión a carreras de ingeniería

• Aplicación a la vida real

• Demostración

Elementos Esenciales de la Actividad• Hacer preguntas

• Promover curiosidad y exploración

• Aprender con estudiantes

• Practicar instrucción sin usar las manos

• Proveer comentario especificos

Elementos Esenciales de la Reflexión

• Hacer preguntas

• Aplicación a la vida real

• Conexión a carreras de ingeniería

• Hacer que estudiantes reflexionen sobre sus éxitos y retos en la actividad

• Hacer que estudiantes reflexionen sobre lo que aprendieron y como cambiaron sus ideas y perspectivas

Pensar y Compartir en Pares

¿Que apoyo necesita para poder dirigir un programa de ciencia

extraescolar?

Siguientes Pasos

• Leer el currículo

• Si es posible, enseñar una actividad (CTI)

• Preguntarle a sus estudiantes que dibujen una imagen de un científico y tengan una discusión sobre su dibujo

¡Gracias!

Kasey.Blackburn@ousd.k12.ca.us

rkasad@techbridgegirls.org

jdiaz@techbridgegirls.org