Diari visual

“EL DIARI

VISUAL”

Exempled’aplicació de les TIC a l’Educació Visual iPlàstica.“Recursos iestratègies TAC a secundària”. Cisco González Lumbreras.

Introducció.

És una activitat que forma partdels Blocs d’Educació

Visual iPlàstica“Pintantsomnis” i“Imatginant”.

A més, s’emmarcadins del tema de “La comunicació

visual”, imésconcretament de la unitat“la

comunicacióambimatges”.

S’imparteixalsgrups de 3r d’ESO.

Presentació

- L’apartatanomenat“DiariVisual” forma partdels blocs d’EViP“Pintant somnis” i“Imatginant”.

- Aquestapartatproposa una imatge que l’alumne ha de valorar a través d’unaopiniócrítica i reflexiva en forma de comentari.

- També resta obertal’opció de plantejar una frase o cita i que l’alumne/a cerqui una imatgevinculada al seusignificat.

Objectius

Conèixer la magnitud del caràctercomunicatiua través de les imatges.

Reflexionar entorn el fet visual, totrespectantles opinionsdelsaltres.

Apreciar els valors estètics de les obres d’art, de disseny i de comunicació visual.

Valorar la importància del llenguatge visual i plàstic en l’expressió de vivències, sentiments i idees, i com a potenciador de qualitatspositives de la pròpia personalitat.

Desenvolupament de l’activitat

Es mostra una imatge, que en aquestcas es tractavad’unaobra moltconeguda del Pop Art, de l’artistaanglèsRichard Hamilton.

Totseguit, es plantejauna pregunta:

“Quèussuggereix la següentimatge?”

Si cliqueu aquí podreu llegir els comentaris dels alumnes.

Criterisd’avaluació

Es valora positivamentl’argumentacióijustificació de cada una de les opinions.

Cal mostrar la capacitatd’interactuarambelscompanysestablintrelacionsambaltrescomentaris, totrespectantivalorantpositivament les aportacionsdelsaltres.

Cal demostrar capacitat crítica ireflexiva, aixícomsensibilitatentorn el fetartísticicultural.

Es valora també l’aportació de vocabulariespecífic de la matèriad’EViP.

Posada en comú

Per a realitzarl’activitat es dóna un tempsd’unasetmana. (la matèriad’EViP a 3r d’ESOs’imparteix1hora/setmana)

A l’aula es fa una posada en comú:elsalumnesllegeixen en veu alta les aportacions al bloc.