Didáctica de iniciación a las matemáticas

CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS MATEMÁTICAS◦ Importancia, metodología y evaluación

◦ El área matemática: definición, desarrollo de la inteligencia lógico-matemático.

◦ Qué enseñar en matemática

◦ Criterios para secuenciar, integrar y jerarquizar los contenidos matemáticos.

◦ Las nociones lógico matemático: etapa intuitiva, verbal y escrito, pensam.lóg-matemát., acceso al número.

INICIACION A LAS MATEMÁTICAS◦ Nociones básicas: comparación, noción de

espacio, noción de tiempo, espacio-tiempo, nociónde conjunto, cantidad, cuantificadores, noción deorden.

◦ Nociones de orden lógico-matemático:correspondencia, seriación, noción de conservación.

◦ Noción de orden subjetivo : Patrón, número.

CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO NÚMERO◦ Percepción : Leyes de percepción

◦ Conocimiento : Tipos de conocimiento

◦ Numeración – medición : Acción de la educación para el aprendizaje del número y de la medición.

◦ Clasificación y seriaciones

◦ Contar: Cardinalidad y ordinalidad

◦ Representación: El numeral, el signo

ESTRATEGIAS DE INICIACION A LAS MATEMATICAS◦ Estrategias de iniciación a las matemáticas según

diversas temáticas.

◦ Etapas de una actividad de iniciación a las matemáticas.

◦ Factores que influyen en el desarrollo de una actividad de iniciación a las matemáticas.