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DISEÑO DE LA EVALUACIÓNEVALUACIÓN SOCIALPSICOLOGÍA SOCIALQUINTO SEMESTRE
CONSIDERAR
NECESIDADES MANIFESTADAS
TÉRMINOS DE REFERENCIA
DISEÑO METODOLÓGICO
ELEMENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FUENTES DE VERIFICACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN MODELOS DE EVALAUCIÓN
CUANTITATIVO CUALITATIVO
ACONSEJABLE
COMBINARLOS
APORTAN APORTAN
• PREDICCIÓN RELACIONES Y
VARIABLES.• TRATAMIENTO
ESTADÍSTICO
• DINAMISMO• VARIEDAD DE
PERSPECTIVAS• DETALLES
CRITERIOS DE COMBINACIÓN
APLICABILIDAD DE INSTRUMENTOS
TÉCNICAS
CAPACIDAD DE COLABORADOES Y DOMINIO DE TÉCNICAS
FIABILIDAD Y VALIDEZ
DISPONIBILIDAD
RELEVANCIACOSTO
ARRIBA A ABAJO
EVALUA IMPACTO
TOTAL
EFECTO NETO DEL
PROGRAMA
ABAJO A ARRIBA
ANÁLISIS DE RELACIONES
DE CAUSALIDAD
IMPACTO MEDIDAS
ESPECÍFICAS
ENFOQUES
ENFOQUES
INDUCTIVO
TÉCNICAS CUALITATIVAS CONCRETO – GENERAL RELACIÓN CAUSAL LIBRE DE OBJETIVOS NO HAY HIPÓTESIS
HIPOTÉTICO - DEDUCTIVO
TÉCNICAS CUANTITATIVAS
GENERAL – CONCRETO DETERMINACIÓN DE
VARIABLES CENTRADA EN
OBJETIVOS HAY HIPÓTESIS
NO HAY UN MODELO DE EVALUACIÓN ÚNICO, CADA
EVALUACIÓN ES DISTINTA.
EVALUACIÓN
DEPENDE
MÉTODO DETERMINADO
INFORMACIÓN GENERADA
ERROR
SELECCIÓN DE METODOLOGÍA
FIN Y NO MEDIO
PRIORIZAR
PARTICIPACIÓN EMPODERAMIENTO BENEFICIADOS
APLICABILIDAD DE RESULTADOS
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