Dislexia

MÉTODOS PARA DETECTAR Y TRATAR LA DISLEXIA EN NIÑOS DE TRANSICIÓN Y PRIMERO DE PRIMARIA DEL COLEGIO LA

PRESENTACIÓN

LINA FERNANDA CARO GALVISLUISA FERNANDA MOLINA SEGURA

ONCE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El aprendizaje de la lectura y escritura son las bases fundamentales en el proceso educativo de las personas, de igual manera los grados en los que se inicia de manera concreta este proceso es en transición y grado primero.

Desafortunadamente con el transcurso del tiempo se evidencia trastorno en la lecto-escritura por parte de algunas estudiantes, dificultando en grados superiores el proceso de aprendizaje.

Estas dificultades en muchos casos están asociadas con los problemas de dislexia, que consisten básicamente en el problema para aprender a leer que presentan algunos niños y niñas, con un coeficiente intelectual normal y sin la presencia de otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar las dificultades.

De acuerdo con la observación realizada por parte del grupo investigador al grado transición y primero del Colegio de la Presentación, se logro percibir claramente dificultades con lectura y la escritura.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Detectar los problemas más comunes de dislexia

que presentan los niños de preescolar en el nivel de transición y primero de

primaria del colegio de la presentación de

Fusagasugá y emplear estrategias para su

disminución

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar documentación sobre el tema de la dislexia

Realizar una observación de los cuadernos de los niños de grado transición y primero.

Realizar un diagnostico sobre la cantidad de niños en los niveles de transición y primero de primaria del colegio de la presentación de Fusagasugá que presentan este problema de aprendizaje.

Buscar información sobre algunas de las maneras de detectar y tratar este problema de aprendizaje.

Diseñar y aplicar encuestas sobre el conocimiento de los profesores acerca de este problema de aprendizaje , formas o tratamientos que se pueden emplear en niños con esta dificultad

Detectar los problemas mas frecuentes de dislexia en estos niveles a través de la observación.

Elaborar material para dar a conocer los problemas de dislexia.

Diseñar algunas estrategias para que posteriormente los docentes las apliquen y determinen si disminuyen los niveles de dislexia.

JUSTIFICACION

Este proyecto es realizado con el fin de detectar los problemas de dislexia mas frecuentes que presentan los niños de preescolar en los niveles de transición y primero de primaria del colegio de la presentación de Fusagasugá y así mismo proponer algunas estrategias que contribuyan a su disminución a través de métodos didácticos, este proyecto es de gran importancia para la institución ya que va permitir mejorar los procesos de lecto- escritura en esta etapa y en estos niveles que son considerados la base de la educación.

DISEÑO METODOLOGICO

cuadernos de los estudiantes Entrevistas realizadas a profesores

de la institución

Talleres o actividades realizadas a los estudiantes de transición y

primario del colegio de la presentación.

Fotos de las actividades realizadas con los estudiantes

FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACION

ANALISIS DE RESULTADOS

ENCUESTAS

DICTADOS

TABULACION DE DICTADOS

ENCUESTA PROFESORES –DISLEXIA

1. En q grado de conocimiento se encuentra respecto a la la dislexia ?

poco

regular

medio

básico

2. en los cursos de transición y primero de primeria q cantidad de niños cree que pueden llegar a presentar dislexia

a) 1-15

b) 15-25

c) 25-35

3. De las clases de dislexia mas comunes cuales cree o a detectado en algunos de lo niños

a) dislalia

b) dislexia

4. Conoce algunas formas de tratar este problema de aprendizaje(dislexia)

a) si

b) no

5.¿en los cursos de transición y primero de primaria a detectado niños con dislexia ?

a) si

b) no

CONCLUSIONES

Logramos observar la cantidad exacta de niños que presentan este problema de aprendizaje

Recolectamos suficiente material para dejar una base de datos completa acerca de la dislexia

Detectamos la cantidad exacta de niños que presentan algún tipo de dislexia

Logramos detectar los casos mas comunes en los que recaen algunos de los estudiantes de transición y primero del colegio de la presentación

Con la información recolectada dejamos bastante información plasmada en un blog, folletos y documentación para el conocimiento de este tema.