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Trabajo de Filosofía
Integrantes:• Orlando Salgado• Bladimir Ardila• Sebastián Rodríguez• Brian Vargas• Julio Camargo
Presentado al Docente:• Arturo Barros Obregón
Universidad libreDerecho 1-D
El paso del mito al logos
Concepción del mito
Desde el principio de la humanidad tratan de buscar una explicación a los elementos, energías y fenómenos de la naturaleza.
Características del mito
· Son producto de la imaginación, no de la razón.· Se transmiten por tradición acrítica.· Tienen carácter antropomórfico.· No se distingue entre el símbolo y lo simbolizado
Mito y Magia Junto al mito aparece la magia que es un intento misterioso de dominar las fuerzas naturales.
Ciencia (Logos)
Ciencia (en logos, la filosofía) es opuesta al mito y es un saber razonado y con fundamento en la experiencia, conocimiento apto para ser comprobado y razonado para cualquier persona que razone.
Arje (Arche)
El comienzo del universo o el primer elemento de todas las cosas.
En que consiste el Physis
• Palabra griega que se traduce por naturaleza y que procede etimológicamente del verbo phyo que significa brotar, crecer, hacer salir. Para los griegos, el término physis tiene un sentido dinámico y hace referencia a aquella fuerza o fuente de donde nacen los entes. A partir de los sofistas (que oponen la physis a nomos) y sobre todo de Aristóteles (que entiende la naturaleza como esencia de las cosas y como principio interno de movimiento), esta idea adquirió un sentido metafísico en el mundo griego.
Arje según la escuela de Mileto
Tales de Mileto argumentaba que el agua es el origen y la esencia de todas las cosas en el mundo.
Soluciones Físicas
Arje según Anaximenes
Consideraba que era el aire, fluido por excelencia
Soluciones Metafísicas
• Se llamaron metafísicas Porque los filósofos Anaximandro, Pitágoras, Heráclito y Paramenides ofrecieron problema a la Physis, basadas en entidades cuyo ser solo es accesible a la inteligencia.
Arje según Anaximandro
sostenía que el arché era el Ápeiron (lo indeterminado, aquello que carece de límites)
El arje según la escuela de Pitágoras
Según Pitágoras a cada objeto corresponde una figura y a esa figura corresponde un número por su forma, pues entonces las cosas son números y como estos las definen, si los números no existieran, las cosas
menos.
El arje según la escuela de Heráclito
• Según Heráclito, todo experimenta un cambio, un devenir y no existen puntos concretos, simplemente el cambio. Por ejemplo: No existe ni lo frío ni lo caliente sino el irse calentando.
El arje según la escuela de Paramenides
• Afirma que cualquier cosa no puede surgir de la nada, por lo tanto todo ha existido siempre.
El Arje según Empedocles
todo se componía de tierra, aire, agua y fuego.
Soluciones Pluralistas
Arje según Anaxagoras
defendió que existía una infinidad de componentes del universo
El arje según la escuela de Demócrito
• Muestra a estas partículas denominadas átomos las cuales chocan entre sí y forman diversas combinaciones de materia.
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