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Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2015 (ECE 2015)Región Ica
Lic. Rosario María Munayco PadillaJefa de Gestión Pedagógica
Población y áreas evaluadas en la ECE 2015
Áreas evaluadas
Población evaluada
2.°Primaria
LecturaMatemática
Todas las IE del país, públicas y privadas con cinco o más estudiantes
en el grado evaluado
4.°Primaria EIB
Lectura en castellano como segunda lengua
IE que desarrollan efectivamente el programa EIB*
* En 4.° de primaria EIB se evalúa a aquellas escuelas cuyos docentes enseñan a sus estudiantes a leer y escribir en lengua originaria, y en castellano como segunda lengua, según lo declarado por el director de la IE.
2.°Secundaria
LecturaMatemática
Escritura
Todas las IE del país, públicas y privadas con cinco o más estudiantes
en el grado evaluado
Segundo grado de primariaLectura
Lectura: medida promedio por región 2014 - 2015
400
450
500
550
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700Ta
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Lore
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2014 2015
En inicio
En proceso
Satisfactorio
Amazonas
ÁncashApurímac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Huánuco
IcaJunín
La LibertadLambayeque
Lima MetropolitanaLima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
PiuraPuno
San Martín
Tacna
Tumbes
Ucayali
450
500
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600
650
700
-1.20 -0.80 -0.40 0.00 0.40 0.80 1.20
Med
ida
pro
med
io
Características socioeconómicas
Lectura: relación entre características socioeconómicas y rendimiento por región – Primaria
* Diferencia estadísticamente significativa al 5% en el Nivel Satisfactorio ** Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE*** Dado que se ha trabajado con el total de la población evaluada las diferencias no tienen margen de error. Por ello, no se reporta la significancia estadística.
Región**
ECE 2014 ECE 2015Diferencia en el
nivel Satisfactorio
En Inicio En Proceso Satisfactorio En Inicio En Proceso Satisfactorio
% % % % % %
Tacna 2,5 30,2 67,3 1,2 20,7 78,1 10,8***
Moquegua 1,9 29,0 69,1 1,1 25,0 73,9 4,8***
Arequipa 3,5 35,4 61,0 1,9 32,9 65,2 4,2*
Callao 3,3 39,1 57,6 1,8 33,5 64,7 7,1*
Lima Metropolitana 4,6 39,6 55,8 2,5 36,3 61,2 5,5*
Ica 6,6 44,1 49,2 2,6 39,2 58,2 9,0*
Lima 7,4 46,7 45,9 2,5 43,2 54,3 8,4*
Junín 9,3 46,3 44,4 3,9 44,4 51,7 7,3*
Lectura: niveles de logro 2014 – 2015
Resultados regionales
* Diferencia estadísticamente significativa al 5% en el Nivel Satisfactorio ** Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE*** Dado que se ha trabajado con el total de la población evaluada las diferencias no tienen margen de error. Por ello, no se reporta la significancia estadística.
Región**
ECE 2014 ECE 2015Diferencia en el
nivel Satisfactorio
En Inicio En Proceso Satisfactorio En Inicio En Proceso Satisfactorio
% % % % % %
Ica 6,6 44,1 49,2 2,6 39,2 58,2 9,0*
-4.0
-4.9 9.0
Lectura: niveles de logro 2014 – 2015
Resultados regionales
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100Ta
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Ica
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2014
2015
Lectura: resultados por nivel Satisfactorio según región 2014 – 2015
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Puntos porcentualesincrementados en elnivel Satisfactorio
Puntos porcentualesdisminuidos en elnivel En inicio
Lectura: mejora mostrada por las regiones 2014 – 2015
Incremento en nivel Satisfactorio y disminución en el nivel En inicio
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Hu
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co
Uca
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Puntos porcentualesincrementados en elnivel Satisfactorio
Puntos porcentualesdisminuidos en elnivel En inicio
Más de 50% Entre 40% y 50% Entre 30% y 40% Menos de 30%
78,1 73,9 65,2 64,7 61,2 58,2 54,3 51,8 51,7 50,6 49,7 48,8 48,3 46,9 46,6 43,3 43,3 43,1 42,5 40,0 37,1 36,7 36,2 36,1 31,9 29,0 18,1
Porcentaje de estudiantes en el Nivel
Satisfactorio en la ECE
2015.
Lectura: mejora mostrada por las regiones según su desempeño 2014 – 2015
Segundo grado de primariaMatemática
400
450
500
550
600
650
700Ta
cna
Mo
qu
egu
a
Ica
Cal
lao
Pu
no
Are
qu
ipa
Jun
ín
Piu
ra
Lim
a M
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San
Mar
tín
Mad
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e D
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Ap
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mac
Hu
ánu
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2014 2015
En inicio
En proceso
Satisfactorio
Matemática: medida promedio por región 2014 - 2015
Matemática: relación entre características socioeconómicas y rendimiento por región – Primaria
Amazonas
Áncash
Apurímac
ArequipaAyacucho
Cajamarca
Callao
CuscoHuancavelica
Huánuco
Ica
Junín
La Libertad
Lambayeque
Lima MetropolitanaLima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
PiuraPuno
San Martín
Tacna
Tumbes
Ucayali
450
500
550
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-1.20 -0.80 -0.40 0.00 0.40 0.80 1.20
Med
ida
pro
med
io
Características socioeconómicas
* Diferencia estadísticamente significativa al 5% en el Nivel Satisfactorio** Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE*** Dado que se ha trabajado con el total de la población evaluada las diferencias no tienen margen de error. Por ello, no se reporta la significancia estadística.
Región**
ECE 2014 ECE 2015Diferencia en el
nivel Satisfactorio
En Inicio En Proceso Satisfactorio En inicio En Proceso Satisfactorio
% % % % % %
Tacna 13,9 35,0 51,0 9,0 37,4 53,5 2,5*
Moquegua 13,2 34,1 52,7 11,5 43,5 45,0 -7,6***
Callao 31,2 36,9 31,9 21,6 43,3 35,1 3,2*
Ica 28,7 39,1 32,2 21,9 44,5 34,6 2,4
Puno 31,1 38,7 30,2 22,0 45,2 32,8 2,6
Junín 34,5 35,4 30,1 24,8 43,0 32,2 2,1
Arequipa 27,4 39,7 32,9 22,4 45,7 31,8 -1,0
Piura 30,5 39,8 29,7 25,1 43,2 31,8 2,1
Ayacucho 39,0 35,4 25,6 26,9 43,0 30,1 4,5*
Matemática: niveles de logro 2014 – 2015
Resultados regionales
* Diferencia estadísticamente significativa al 5% en el Nivel Satisfactorio** Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE*** Dado que se ha trabajado con el total de la población evaluada las diferencias no tienen margen de error. Por ello, no se reporta la significancia estadística.
Región**
ECE 2014 ECE 2015Diferencia en el
nivel Satisfactorio
En Inicio En Proceso Satisfactorio En inicio En Proceso Satisfactorio
% % % % % %
Ica 28,7 39,1 32,2 21,9 44,5 34,6 2,4
-6.8
-5.4 2.4
Matemática: niveles de logro 2014 – 2015
Resultados regionales
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2014
2015
Matemática: resultados por nivel Satisfactorio según región 2014 – 2015
Matemática: mejora mostrada por las regiones 2014 – 2015
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Puntos porcentualesincrementados en elnivel Satisfactorio
Puntos porcentualesdisminuidos en el nivelEn inicio
Incremento en nivel Satisfactorio y disminución en el nivel En inicio
Matemática: mejora mostrada por las regiones según su desempeño 2014 – 2015
-25
-20
-15
-10
-5
0
5
10
15
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25Ta
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Mo
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Cal
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Ica
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no
Jun
ín
Am
azo
nas
Are
qu
ipa
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Hu
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Puntos porcentualesincrementados en elnivel Satisfactorio
Puntos porcentualesdisminuidos en el nivelEn inicio
Más de 40% Entre 30% y 40% Menos de 30%
53,5 45,0 35,1 34,6 32,8 32,2 32,0 31,8 31,8 30,1 29,7 29,0 27,8 27,7 26,6 26,0 24,6 23,2 22,9 21,9 21,9 19,8 17,6 17,6 17,2 10,3 5,8
Porcentaje de estudiantes en el Nivel
Satisfactorio en la ECE
2015.
Segundo grado de secundariaLectura
400
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Cu
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Hu
ánu
co
Lore
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Ap
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a
En inicio
En proceso
Satisfactorio
Previo al inicio
Lectura: medida promedio por región 2015
*Los resultados de Lambayeque han sido calculados a partir de una Muestra representativa.
Amazonas
Áncash
Apurímac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Huánuco
Ica
Junín
La LibertadLambayeque
Lima Metropolitana
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martín
Tacna
Tumbes
Ucayali
450
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-1.20 -0.80 -0.40 0.00 0.40 0.80 1.20
Med
ida
pro
med
io
Características socioeconómicas
Lectura: relación entre características socioeconómicas y rendimiento por región – Secundaria
Lectura: niveles de logro – 2015
Resultados regionales
Región*
ECE 2015
Previo al inicio En inicio En proceso Satisfactorio
% % % %
Moquegua 8,6 33,2 31,2 27,0
Tacna 8,2 32,4 33,5 26,1
Arequipa 9,1 34,3 31,4 25,2
Lima Metropolitana 10,5 35,8 29,9 23,7
Callao 9,6 37,5 31,6 21,2
Ica 14,9 41,8 26,8 16,5La Libertad 22,3 40,3 22,8 14,7
* Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100M
oq
ueg
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Tacn
a
Are
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Lim
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*Lam
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Pu
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yali
Hu
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co
Ap
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Lore
to
Hu
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velic
a
*Los resultados de Lambayeque han sido calculados con la muestra de control.
Lectura: resultados por nivel Satisfactorio según región 2015
Segundo grado de secundariaMatemática
Amazonas
Áncash
Apurímac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Huánuco
IcaJunín
La Libertad
Lambayeque
Lima Metropolitana
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
PunoSan Martín
Tacna
Tumbes
Ucayali
450
500
550
600
650
-1.20 -0.80 -0.40 0.00 0.40 0.80 1.20
Med
ida
pro
med
io
Características socioeconómicas
Matemática: relación entre características socioeconómicas y rendimiento por región – Secundaria
400
450
500
550
600
650
700Ta
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Uca
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Ap
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mac
Lore
to
En inicio
En proceso
Satisfactorio
Previo al inicio
Matemática: medida promedio por región 2015
*Los resultados de Lambayeque han sido calculados con la Muestra de Control.
Matemática: niveles de logro - 2015
Resultados regionales
Región*
ECE 2015
Previo al inicio En inicio En proceso Satisfactorio
% % % %
Tacna 15,7 40,0 21,1 23,2
Arequipa 19,5 42,9 19,7 18,0
Moquegua 19,6 43,1 20,2 17,1
Lima Metropolitana 26,4 42,7 16,6 14,3
Callao 27,0 45,4 15,9 11,7
Ica 29,7 43,2 15,2 11,8Junín 32,5 41,6 15,3 11,6
Lima 33,0 42,6 14,4 10,0
* Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Tacn
a
Are
qu
ipa
Mo
qu
egu
a
Lim
a M
etro
po
litan
a
Ica
Cal
lao
Jun
ín
Lim
a
*Lam
bay
equ
e
Nac
ion
al
La L
iber
tad
Pas
co
Piu
ra
Cu
sco
Án
cash
Caj
amar
ca
Am
azo
nas
Pu
no
Aya
cuch
o
Mad
re d
e D
ios
Hu
anca
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a
Hu
ánu
co
San
Mar
tín
Tum
bes
Ap
urí
mac
Uca
yali
Lore
to
Matemática: resultados por nivel Satisfactorio según región 2015
**Los resultados de Lambayeque han sido calculados a partir de una Muestra representativa.
Lic. Rosario María Munayco PadillaJefa de Gestión Pedagógica
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