Economía ambiental. psicología ambiental. y biología

Instituto Tecnológico Superior de Champotón.

Concurso de oposición a profesores de asignatura A.

Mtro. Alejandro David Castillo Solís.

ECONOMÍA AMBIENTAL.

Contenido de la presentación escrita y oral de la planeación de una unidad programática para concurso de oposición externa.

PRERREQUISITOS.

COMPETENCIAS.

Unidad 1: INTRODUCCIÓN. El estudiante describirá el campo de la economía ambiental y comprenderá su objetivo y relación con disciplinas afines, considerando el concepto de calidad ambiental.

SECUENCIA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS.

PROCEDIMIENTO DIDACTICO.

• Organizar al grupo en equipos colaborativos.

• Elaboración de ensayos• Trabajos de investigación.• Analizar y discutir en equipo contenidos

de la materia.• Exponer las conclusiones por equipo e

integrarlas a nivel de grupo.• Realización de ejercicios.• Desarrollo de prácticas• Estudio de casos• Simulación por computadora

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA.

• 1. Economía Ambiental. Lecciones de América Latina.. INE-UAM. 1997.

• 2. Azqueta, O:D: 2002. Introducción a la Economía Ambiental. Mc Graw Hill.

• 3. Field, B.C. Economía Ambiental. Mc Graw Hill/ Interamericana. 2003.

• 4. Azqueta, D. Valoración económica de la calidad ambiental.. Mc Graw Hill. 1994.

• 5. Perelló, J. Economía Ambiental. Ediciones de la Universidad de Alicante.

• 6. Gilpin, Alan. Economía Ambiental. Alfaomega.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

• 20 % Participación: Durante clase y Exposición

  • 20 % Trabajos.  • 60% Examen.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. Unidad I. Introducción.

• Qué es la economía ambiental.

La Economía Ambiental se ocupa de la valoración monetaria del medio ambiente, en sus tres entidades: Biosfera, sociedad y economía.

Abundancia<Recursos ambientales<Escasez

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.1. Campo de la economía ambiental.

• El campo viene orientado a dos fases tal y como la economía nos proporciona, micro y macro, pero sobre todo en el primero (micro), ya que centra el cómo y por qué las personas toman decisiones que tienen consecuencias ambientales.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.2. Ecología, Ética y Política.

La ecología, la ética y la política, es una triple hélice cuyo ámbito es interdisciplinario y buscan abordar de manera integral el diseño de políticas publicas dirigidas al medio ambiente, con una ética inquebrantable.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.3. Balance fundamental entre los desarrollos

económico, social y ecológico.

El balance se busca mediante un proceso de desarrollo paulatinamente económico, para la sociedad salvaguardando la sustentabilidad de los recursos del medio.

Equidad entre el bienestar humano y el equilibrio ecológico.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.4. Calidad ambiental.

Empresa: Busca mediante evaluaciones

el mejorar la calidad de los procesos, productos y/o servicios.

Sociedad:

Busca que los habitantes del planeta tierra satisfagan sus necesidades sin comprometer los recursos de las generaciones futuras.

Gracias por su atención…

Instituto Tecnológico Superior de Champotón.

Concurso de oposición a profesores de asignatura A.

Mtro. Alejandro David Castillo Solís.

PSICOLOGÍA AMBIENTAL.

Contenido de la presentación escrita y oral de la planeación de una unidad programática para concurso de oposición externa.

PRERREQUISITOS.

COMPETENCIAS.

Unidad 1: INTRODUCCIÓN. El estudiante conocerá el campo de la psicología ambiental su desarrollo y la importancia que tiene en la preservación del medio ambiente.

SECUENCIA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS.

PROCEDIMIENTO DIDACTICO.

• Talleres de participación en cada unidad.•..Investigación sobre conductas humanas

ante contingencias ambientales.• Investigación sobre políticas

gubernamentales en los diferentes países.• Investigar acciones que realizan en otros

países para desarrollar un comportamiento que ayude a la preservación del ambiente.

• Elaboración de portafolios individuales conteniendo las investigaciones, y la memoria de las campañas.

• Organizar conferencias con expertos.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA.

• Prosliansky, H.M. Environmental Psychology and real world American.

• Psychologist, [Traducido al español: Cuadernos de Psicología,6, 172-186.] American Psychologist, 4, 303-310 1976.

• Sommer, R. Benchmarks in Environmental Psychology. Journal of Environmental Psichology, 17, 1-10 1977

• Stokols, D.The paradox of Environmental Psychology. American Psychologist, 50, 821-837. 1995

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

• 20 % Participación: Durante clase y Exposición

  • 20 % Trabajos.  • 60% Examen.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. Unidad I.

• Qué es la psicología ambiental.

La Psicología Ambiental estudia la conciencia ambiental del ser humano, es decir, los procesos psicológicos que intervienen en la relación entre el ambiente físico y la conducta.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.1. La prehistoria de la psicología ambiental hasta 1960.

El surgimiento de la psicología ambiental comienza en la década de 1960 a 1970, y se toma dicha fecha como punto de referencia para dividirla en tres periodos:

La prehistoria de la psicología ambiental en 1960,más el periodo de institucionalización se da de 1960 a 1980 y se consolida en 1980 hasta la actualidad de los tiempos.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.2. Un periodo de institucionalización de 1960 a 1980.

El periodo de institucionalización se da debido a problemas ambientales, crisis de relevancia de la psicología ambiental y a priori a ello las apariciones de paradigmas coherentes en la materia.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.3. Periodo de consolidación y desarrollo desde 1980

hasta la fecha actual.

El periodo de consolidación transforma la materia en una disciplina de divulgación científica tanto en entidades educativas de todo el mundo, dando prioridad a países de tercer y segundo mundo.

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Instituto Tecnológico Superior de Champotón.

Concurso de oposición a profesores de asignatura A.

Mtro. Alejandro David Castillo Solís.

BIOLOGÍA.

Contenido de la presentación escrita y oral de la planeación de una unidad programática para concurso de oposición externa.

COMPETENCIAS.

Unidad 1: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR. El estudiante identificará, comparará y analizará la estructura y función celular.

SECUENCIA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS.

PROCEDIMIENTO DIDACTICO.

• Comprender y aplicar el método científico, en donde el alumno proponga una hipótesis y utilizando las etapas del método científico pueda comprobarla.

• Realizar ejercicios que integren temas de diversas asignaturas relacionadas con una situación donde se aplique la biología para aplicar el método científico.

• Fomentar el uso de la tecnología de información, particularmente consultando material disponible en Internet sobre el contenido del curso y que tenga respaldo científico.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ESPECÍFICA.

•Callen, Jean Claude.. Biología celular. México: CECSA. 2003. 488 p.

• Cervantes Martha, H. M. Biología General, 1ra edición, Cultural, México; 2004

• Darnell, James, et. al, Molecular Cell Biology, 2da edición, Ed. Scientific American Books, New York,1990.

• Devlin, Thomas M. Bioquímica. Barcelona: Reverte S.A.. 1999. 562 p.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

• 20 % Participación: Durante clase y Exposición

  • 20 % Trabajos.  • 60% Examen.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. Unidad I. Estructura y función celular.

• La célula es una estructura constituida por tres elementos básicos: membrana plasmática, citoplasma y material genético (ADN). Las células tienen la capacidad de realizar las tres funciones vitales:

Nutrición, Relación y Reproducción.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.1. Conceptos fundamentales de la biología.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.2. Teoría celular.

Robert Hooke. Robert fue el primero en utilizar la

palabra "célula", cuando en 1665 hacía observaciones microscópicas de un trozo de corcho. Hooke no vio células tal y como las conocemos actualmente, él observó que el corcho estaba formado por una serie de celdillas, ordenadas de manera semejante a las celdas de una colmena; para referirse a cada una de estas celdas, él utiliza la palabra célula.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.2. 1.Técnicas empleadas en el estudio de las células.

Dentro de estas técnicas existen tres que son las más importantes y que tienen mayor importancia en este estudio de las células. Estas tres técnicas de estudio son las siguientes:

1. Microscopia: • Microscopia óptica. • Microscopia electrónica.

2. Fraccionamiento Celular o División Celular.

3. Citoquímica.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.3.Célula procariótica.

Del griego pro: antes, karion: núcleo; células sin núcleo celular, más son unicelulares, es decir se comportan su ADN separado del resto de la célula.

UNIDAD PROGRAMÁTICA. 1.4. Célula eucariótica.

En las células eucariotas el núcleo está rodeado por una membrana nuclear, por lo que el material nuclear está disperso en el citoplasma, suele tener una forma redondeada, o elíptica.

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