EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI PUERTA DE ENTRADA puerta de entrada

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA Y LIDERAZGO

Módulo para la Gestión Educativa

Autor Maritza Cabezas

Docente: MSc Franklin Mirando

LA EDUCACIÓN

PUERTA DE ENTRADA

O DE EXCLUSIÓN A

LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO

ÓPTICA ESCOLAR Y EDUCATIVAÓPTICA ESCOLAR Y EDUCATIVA

INVITAN A PENSAR EN LA SITUACIÓN ACTUAL DE NUESTRA

SOCIEDAD,SUS NUEVOS ESENARIOS Y PARDIGMAS SOCIALES

LA RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN REQUIEREN LA RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN REQUIEREN DE UN ANÁLISIS A FIN DE TENER UNA PERSPECTIVA REAL DE UN ANÁLISIS A FIN DE TENER UNA PERSPECTIVA REAL

DESDE DIFERENTES INSTANCIASDESDE DIFERENTES INSTANCIAS

PERSPECTIVA EDUCATIVA

NUEVO PARADIGMA SOCIAL

IMPACTOS E RRADIACIONES DE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y DE LA EDUCACIÓN

HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL DIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

La educación marco referencial de la revolución tecnológica

La educación marco referencial de la revolución tecnológica

Nuevo paradigma social basado

en la revolución tecnológica

ENLACE para los sistemas escolares y de la educación

ENLACE para los sistemas escolares y de la educación

La Tecnología es el soporte de las transformaciones que están ocurriendo en el mundo.

La NNTT, en el ecosistema cultural basado en dinámicas entre los medios y la comunicación.

Las generaciones actuales nacen inmersas en el acervo cultural – comunicacional lo que esta produciendo grandes transformaciones sociales y por ende impacto sobre los sistemas escolares y la educación

Fuente de demandas escolares.

Fenómenos que caracterizan a las sociedades tecnológicamente avanzadas.

Transformaciones en las sociedad

Cadenas de cambios y transformaciones en las empresas, en la producción y en la organización del trabajo

Profundas transformaciones en el sector capitalista.

Transformaciones en la relación del poder, la política y el gobierno.

Reacciones en el entorno cultural y social de la era de la información donde nacen y crecen las nuevas generaciones de estudiantes.

Es una quimera que el pasado educativo fue mejor

El presente y el futuro de la educación debe orientarse por los caminos del cambio en los sistemas educativos, motivando el dialogo, la integración y las herramientas de nos proporción a la Tecnología.