View
40
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Educar en la Educar en la intercomprensióintercomprensió
Eulàlia Vilaginés Serra
0. Introducció0. Introducció
Multiculturalitat i plurilingüismeSaber profà i saber acadèmicMarc comú de referènciaMaterial didàctic
1. Intercomprensió i didàctica1. Intercomprensió i didàctica
Llengua materna portuguès, espanyol, català, italià i francès
Comprensió escrita i globalSimultaneïtat i transversalitatLa informacióSessions presencialsPremsa escrita
1. Intercomprensió i didàctica1. Intercomprensió i didàctica
Un exemple: Enfocament EuRom4 lectura auditiva transposició de sentit
els daixonses i els barrufets estratègies resolució de dificultats rotació lingüística
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.1. Les passarel·les morfològiquesLa tècnica del puzle
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.1. Les passerelles morphologiques
La technique du puzzle
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.1. Les passarel·les morfològiques
allongement
alLONGement
LONGitud lLONGanissa
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.2. Les passarel·les lexicals
La transparència
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.2. Les passarel·les lexicals
La transparència diagonal
tallar – tailler – couper
taille-crayon, talla románica
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.2. Les passarel·les lexicals
La predictibilitat
Un megapannello elettronico al posto del capostazione con fischietto e paletta.
(Il capostazione va in pensione, www.reppublica.it, 27.09.04)
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.2. Les passarel·les lexicals
L’aproximació
Les orques épaulards (orcinus orca) sont des delphinidés (cétacés carnivores dépourvus de fanons) très sociables, qui vivent en communautés et sont l'objet d'un tourisme d'observation de plus en plus intense.
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.2. Les passarel·les lexicals
La paraula buida
De acordo com um especialista ouvido pela Lusa, a estação de acompanhamento de lançamento de satélites...
(Foguetes da ESA lançados dos Açores, Diário de noticias, 13.09.04)
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.2. Les passarel·les lexicals
La paraula buida… che gli scolari di famiglie con animali
domestici erano meno cagionevoli di salute e quindi collezionavano un minor numero di assenze a scuola.
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.3. Les passarel·les sintàctiques
L’ordre de les paraules
El músico cubano no quiere perderse el Fòrum y estará en la clausura del carnaval de Bahía con el documental El milagro de Candeal, ...
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.3. Les passarel·les sintàctiques
L’ordre de les paraules
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.3. Les passarel·les sintàctiques
L’ordre de les paraules
◦A indústria automóvel europeia iniciou, há cinco anos, no quadro do programa Eureka, da CEE, a aventura Prometeus” (P - Eureka)
◦Há cinco anos, a indústrica automóvel europeia iniciou a aventura Prometeus, no quadro do programa Eureka, da CEE.
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.3. Les passarel·les sintàctiques
L’ordre de les paraules
◦Al monastero aragonese è arrivato un avviso.
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.3. Les passarel·les sintàctiques
Les insercions
◦La concentració de transportistes a la frontera de la Jonquera, convocada per CCOO i la UGT en protesta per la falta de seguretat en el sector, ha provocat des de les nou del matí retencions de vehicles d'entre 4 i 8 quilòmetres en direcció a França.”
2. 2. Un curs d'estratègiesUn curs d'estratègies
2.4. L’oral
route
psicólogo
3. 3. Opcions metodològiquesOpcions metodològiques
Llengua de partida comúLa informacióSimultaneïtatL’agilitatVoluntat de claredat
4. 4. Interès de l’enfocamentInterès de l’enfocament
El ritme de l’aprenentatgeInversió i resultatsL'autoestimaL’accés a textos d’especialitatL'aprenentatge posterior …
6. Material didàctic6. Material didàctic
BLANCHE-BENVENISTE, Claire, et alii, 1997, Eurom 4 - Méthode d'enseignement de quatre langues romanes. Firenze: Nuova Italia Editirice.◦Unversidade de Lisboa◦Universidad de Salamanca◦Università degli Studi Roma Tre◦Université de Provence
6. Material didàctic6. Material didàctic
Tassara, G. et alii, 2007. Manual Interlat. Valparaiso: Universidad de Playa Ancha.
6. Material didàctic6. Material didàctic
6. Material didàctic6. Material didàctic
Eurom5: réédition d’Eurom 4
www.eurom5..com
6. Material didàctic6. Material didàctic
Projecte d’Innovació Docent
◦Universitat de Barcelona
Maria Teresa Garcia Castanyer – Eulàlia
Vilaginés Serra
◦+ Gallego, occitan, roumain
6. Material didàctic6. Material didàctic
EuroComRom:
http://www.eurocom.uni-frankfurt.de/spanish/compact/BIN/
start.htm
Galanet http://www.galanet.eu/
6. Material didàctic6. Material didàctic
Euromania www.euro-mania.eu
Itineraris romànics
http://unilat.org/DPEL/Intercomprehension/Itineraires_roma
ns/ca
Educar en la Educar en la intercomprensióintercomprensió
Eulàlia Vilaginés Serra
Recommended