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USOS SOCIALES DE LA LECTOESCRITURA“El catálogo de juguetes”
Natividad Molina JiménezDiciembre 2015
SECUENCIA DIDÁCTICA
OBJETIVOS:
• Aproximarse a la lectura y escritura a través de uno de los textos de uso social: el catálogo.
• Analizar las características de los catálogos: función y formato.
•Analizar si es un catálogo con anuncios sexistas o no.
• Avanzar en el proceso lectoescritor a través de la lectura de diferentes catálogos de juguetes y posterior elaboración de uno propio. Para ello tendremos en cuenta la perspectiva de género, evitando catálogos sexistas.
• Fomentar el trabajo en grupo (ayuda y cooperación).
TIPO DE TEXTO: enumerativo
SECUENCIA DE ACTIVIDADESMOTIVACION:
•Encontrándonos en las fechas cercanas a la Navidad la motivación y el interés por todo lo que tenga que ver con los Reyes Magos, que nos van a traer regalos, está más que asegurado.
•Además hemos observado en la clase que existen muchos estereotipos sexistas en cuanto a la elección de los juguetes y juegos.
DETECCION DE IDEAS PREVIAS: ¿qué es un catálogo?
•Es como una revista.
•Sirve para verlo y comprar cosas.
(Las ideas previas del alumnado
eran muchas y bastante acertadas.
Es un texto que les resulta
bastante familiar)
OBSERVAMOS Y ANALIZAMOS ALGUNOS CATÁLOGOS DE JUGUETES:Vemos el formato, los colores, las imágenes que aparecen, las personas que las acompañan, analizamos si son sexistas.
HACEMOS UN MURAL COLECTIVO, DONDE DIFERENRECIAMOS ANUNCIOS SEXISTAS Y NO SEXISTAS.
LEEMOS CATÁLOGOS:
POR PARTE DE LA MAESTRA: •Lectura oral•Lectura comentada, analizándolos con perspectiva de géneroPOR PARTE DEL ALUMNADO:•Con intercambio oral y de forma colectiva.Después de el análisis de los catálogos decidimos hacer uno propio que no sea sexista.
PLANIFICAMOS NUESTRO CATÁLOGO: de forma conjunta decidimos qué vamos a hacer, cómo lo vamos a hacer, donde, para qué, con quien….
Ordenamos los pasos a seguir en la tarea usando la escalera para guiarnos.
1. ORGANIZAMOS LAS PAREJAS O TRIOS:Inicialmente nos ponemos en parejas mixtas en cuanto a sexo, peor tenemos un problema: somos 16 niñas y sólo 9 niños. Proponen que las niñas que sobras se unan a alguna pareja y sean 3.
2. ELEGIMOS UN JUGUETE Y REALIZAMOS LAS FOTOS:Cada grupo busca el juguete que ha decidido mostrar en el catálogo y la seño nos fotografía con él.
3.IMPRIMIMOS LAS FOTOS Y LAS PEGAMOS EN LAS HOJA QUE FORMARÁN EL CATÁLOGO:Cada grupo recorta y pega su foto en una hoja de color. Después decora realizando una flor evolutiva a su alrededor. Finalmente le ponemos el nombre al juguete. No ponemos el precio porque nuestro catálogo no va a servir para comprar, sino para mostrar que los juguetes NO TIENEN SEXO.
4. REALIZAMOS PORTADA Y CONTRAPORTADA DEL CATÁLOGO:Esta actividad hemos decido realizarla en el rincón del arte, porque solo necesitamos una portada y una contraportada y no podemos hacerla todos a la vez.
NUESTRO CATÁLOGO:.
6. COMUNICAMOS NUESTRO PRODUCTO A OTRAS CLASES: creemos que es muy importante mostrar a los demás lo aprendido ..
7. LO SUBIMOS AL BLOG PARA COMPARTIRLO CON NUESTRA FAMILIAS Y PUBLICO EN GENERAL..
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