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C.P. N.S. del REMOLINO22 de MAYO de 2015
EL “COLE”
DE PRIMARIA
Los niños y niñas de 6-7 años
¿Cómo son?
Sus amistades son pasajeras
Aprenden experimentando
Les interesa mucho la opinión del adulto
• Activos• Imaginativos• Entusiastas• Curiosos
Los niños y niñas de 6-7 años
¿Qué son capaces de hacer en casa?
El currículo
El trabajo en el colegio
Aprender desde lo conocido
Aprender compartiendo con la familia
Fomentar la autonomía personal
Aprender de forma significativa
Las asignaturas
El currículo
Lengua Española MatemáticasMúsicaEducación Física Religión/Valores sociales y cívicos
English language Natural Science Social Science Art & CraftsSocial and Civic ValuesMusic
El bilingüismo
El currículo
En primero de primaria prioritario el lenguaje oral. Aunque también utilizarán el lenguaje escrito.
Y por supuesto motivar al estudio
Es necesaria la colaboración de las familias
Tareas para casa, “los deberes”
El currículo
Desarrollar el habito de estudio pero sin llegar a cansar y aburrir
Tienen que ver con lo que se estudia en el cole pero con un componente lúdico
En ocasiones, ejercicios para memorizar, lectura, escritura de tipo más mecánico
Material
Libros y/o tableta digital
Agenda EscolarLa entrega el colegio a todo el alumnado Ed. Física
Material
Cooperativa anual
CuadernosLapicerosPinturasRotuladoresReglasFoliosCartulinasPegamentosTijerasTodo el material de Art & CraftsEtc.
Comunicación y participación
La comunicación entre padres y profesores debe ser fluida y constante.
¿Cómo y cuándo?A través de la agenda escolar y las tutorías.
¿Para qué?- Control de tareas y eventos.- Transmitir información tutor-familia y familia-tutor.- Para desarrollar la autonomía y la responsabilidad del alumnado
Evitar tutorías en la entrada a las 9 de la mañana.
Comunicación y participación
Lo mejor…Una nota en la agenda y hablar tranquilamente en una tutoría
Tres reuniones generales con los padres, una por trimestre.
Comunicación y participación
Si ven que su hijo/a no se centra en los estudios o no rinde lo que se espera de él, no esperen a conocer las notas o a que el tutor les llame, pidan una cita.
Para entrevistas personales solicitar con cierta antelación, usando la Agenda Escolar.
Comunicación y participación
Los boletines de notas y exámenes
Los padres tendrán acceso dentro del centro a los exámenes y documentos de las evaluaciones que realicen sus hijos o tutelados, de conformidad con lo establecido en el artículo 4.2.e) de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación.
Tres veces durante el curso y coincidiendo con el inicio de los periodos vacacionales se entregaran lo correspondientes Boletines de notas, que deberán devolver firmados a los respectivos tutores.
Organización
Las entradas y las salidas
Los alumnos/as no pueden salir del recinto escolar en horario lectivo. Si tiene que ausentarse por causa justificada se comunicará por escrito a su tutor/a y deberá venir el padre, madre o persona responsable a recogerlo.
El alumnado de Educación Primaria 1º y 2º accede a las aulas en fila que hacen junto a las escaleras del porche.
Las familias de los alumnos de 1º y 2º de Primaria deben permanecer en la pista deportiva para no interferir en las filas de la entrada, ni en la recogida durante la salida.
Organización
Faltas de asistencia y retrasos
Las puertas del centro se cerrarán 10´después de la hora de entrada. Para acceder a él, a partir de ese momento, se deberá presentar el justificante y pasar por Jefatura de Estudios, una vez justificado el retraso el personal del centro le acompañará al aula correspondiente.
Cinco retrasos tienen la consideración una falta de asistencia.Los alumnos/as tiene garantizado el derecho a la educación y los padres son responsables de que puedan ejercer ese derecho adecuadamente.
Un número de faltas de asistencia no justificadas superior a 1 ó 2 por semana dará lugar al consiguiente protocolo de absentismo que tendrá su seguimiento por parte de la Mesa Local del Ayuntamiento..
Bienvenidos a Primaria
Curso 2015-16
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