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El conocimiento como un problema
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
¿La verdad se muestra directa y llanamente ante nosotros ?
¿Es lo mismo la afirmación respecto a un hecho o a un objetoque el proceso mediante el cual se ha obtenido talconocimiento?
Una forma de entender el conocimiento
Ente Exterior
Conocimiento
Acción
Una forma de entender el conocimiento
SujetoEnte
ObjetoExterior
Información
Imagen
Objeto
Ente
Una forma de entender el conocimiento
ObjetoExterior
Información
Imagen
Sujeto
Objeto
Conocimiento de sí
Actuación sobre sí
Consciencia
Una forma de entender el conocimiento
SujetoMundo delas
cosas
Información
Imagen
Objeto
Una forma de entender el conocimiento
El conocimiento como saber
El conocimiento como experiencia
El conocimiento como aprehensión de la realidad
El conocimiento como dominio de la realidad
Vías de acceso al conocimiento
LA EXPERIENCIA
LA OBSERVACIÓN
LA REFLEXIÓN
EL CONOCIMIENTO
Formas de conocimiento
No existe una únicadefinición de"Conocimiento".
Existen muchasperspectivas desdelas que se puedeconsiderar elconocimiento.
Este es unproblema históricode la reflexiónfilosófica y de laciencia.
EL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO COMÚN
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO RELIGIOSO
Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten degeneración
Conocimiento vulgar
Sensitivo
Superficial
Subjetivo
Características
Dogmático
Estático
Particular
Asistemático
Inexacto
Conocimiento filosófico
Reflexión sistemática y metódica acerca de las verdades últimas.
Seres Humanos
Naturaleza del mundo
Sistemas de conocimientos independientes
Conocimiento acerca de:
Disciplinas autónomas
Disciplinas científicas
Conocimiento científico
Se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión,los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual sedelimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
Racional
Fáctico
Objetivo
Características
Metódico
Auto-correctivo o progresivo
General
Sistemático
Acumulativo
Clases de conocimiento
Conocimiento instrumental, interactivo y
crítico
El conocimiento instrumental como conocimiento para dominio y
transformación
El conocimiento interactivo como conocimiento con interacción y
relaciones sociales
El conocimiento crítico como el conocimiento desde el que construir
una nueva realidad
Construcción del conocimiento científico
A través de la sucesión de pasos metódicos y reflexivos que conducen a conocer el quéy por qué de los fenómenos o hechos.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
BUNGE, Mario. La Ciencia, su Método y su Filosofía, Editorial Siglo Veinte, Argentina 1.972Bunge, M. (2004-a). Epistemología: curso de actualización. México: Siglo XXI.Dilthey, W. (1978). Psicología y teoría del conocimiento. En W. Dilthey, Obras de Filosofía: Obras de Dilthey (pág. 419). México: Fondo de Cultura Económica.Hagenberg, L. (1969). Introducción a la filosofía de la ciencia. Barcelona: Herder.
Luque Rodríguez, J. (s.f.). Universidad de Sevilla. Recuperado el 08 de 2011 de Junio, de El Conocimiento: http://personal.us.es/jluque/Libros%20y%20apuntes/1994%20Conocimiento.pdfMbarga, G., & Fleury, J.-M. (s.f.). Federación Mundial de Periodistas Científicos (WFSJ) y la Red de Ciencia y Desarrollo (SciDev.Net) . Recuperado el 12 de Mayo de 2011, de Curso en línea de periodismo científico: http://www.wfsj.org/course/sp/pdf/OnlineCourse-L5-sp.pdfSabino, C. (s.f.). Universidad Francisco Marroquín. Recuperado el 21 de Mayo de 2011, de El proceso de investigación: http://paginas.ufm.edu/sabino/word/proceso_investigacion.pdf
Bibliografía y Recursos Web
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