El Corazon De Los Docentes

EL CORAZON DE LOS DOCENTES

Formacion y Desarrollo docente Eloisa Careaga Estrada

LPE

Para reflexionar...

EL PROBLEMA DE LA DOCENCIA??

No es saber donde estan los ojos de los profesores, sino tratar de

averiguar; cuando ense;an, donde y con quien esta su corazon.

El corazon puede estar...

En el conocimiento por el conocimiento

En sus intereses personales En la busqueda de prestigio En la necesidad de cubrir un trabajo

para subsistir.

“La gran ilusion del liderazgo es pensar que los demas pueden ser guiados hacia

afuera del desierto por alguien que jamas ha estado

alli”

Henry Nouwen

En la docencia...

Un docente que no experimenta su propio desierto ni trabaja en su

propia busqueda, jamas podra guiar al grupo hacia esa misma direccion.

La Clave...

El corazon docente en los alumnos. En la sociedad para la que los

prepara. En lo que pueden llegar a ser.

?Cuando ense;o o investigo, donde y con quien esta mi

corazon?

Si es asi...

Educacion centrada en la ense;anza y el profesor

Educacion centrada en el aprendizaje y la relacion maestro-alumno donde media un

conjunto de aprendizajes.

COMO APRENDE EL ALUMNO?

Buscar maneras de facilitar experiencias sensibles o empiricas relacionadas con el tema.

Indagar el mejor modo de generar interrogantes.

Promover posibilidades de inteleccion. Brindar elementos para

conceptualizacion y la correcta formulacion.

Crear estrategias para e formulamiento de preguntas criticas.

Buscar juicios apegados a la realidad lo mas posible.

Reacionar lo afirmado como real con la vida de los estudiantes o aplicaciones practicas para la vida.

Facilitar procesos de toma de decisiones responsables, de crecimiento en autonomia por pate de los educandos.

PROGRAMAS DE TRANS-FORMACION DOCENTE

Nuevos modos de ser consciente de su propio quehacer y su relevancia, entender e interpretar lo que hacen

y de comprometerse seriamente con su realizacion.

Hansen plantea:

Tarea o profesion en la que se descubren elementos de realizacion personal y posibilidades de aporte o

trasendencia social. Cuando va encontrando esto, va hallando

nuevas razones para vivir siendo docente, y nuevos motivos para luchar desde las aulas por una

sociedad mas humana y mas justa.