Encuentro distritall

Área de tecnología Instituto San Carlos

CAMBIANDO DE PERSPECTIVA…

ANTECEDENTES

2006: Congreso de la República - Ley 1014

2009: Por las buenas practicas el I.S.C se ganó el premio Medellín la Mas Educada

ANTECEDENTES

• Relación con la universidad EAFIT

Trabajos Colaborativos / Conexiones

Utilización de las TIC

Énfasis en el Idioma Inglés

En el 2014 el Instituto San Carlos será una institución educativa formadora de hombres comprometidos con

su entorno, en constante interacción con el mundo, con sentido humano y trascendente, que

apoyados en el desarrollo tecnológico, el manejo de una segunda lengua y su capacidad

emprendedora, asuman el reto de ser buenos cristianos, buenos ciudadanos y buenos lasallistas.

VISIÓN ISC

VISIÓN 2014 I.S.C

EJES TRANSVERSALES

LASALLISMOEMPRESALLISMO

TICFORMACIÓN CIUDADANA

POLITICAS

(…Convenios

interinstitucionales)

METAS

PRINCIPIOS INSTITUCIONALESRESPETO POR SI MISMO, LOS DEMAS Y EL

ENTORNO. TRABAJO COLABORATIVO Y LA

PROYECCIÓN SOCIAL.

2011PROYECCIÓN SOCIALIMPLEMENTACIÓN EMPRENDIMIENTO, PLATAFORMA DIGITAL,

SISTEMA UNOEVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

OBJETIVO

Implementar un modelo de intervención que permita desarrollar el espíritu emprendedor y la cultura

emprendedora en la comunidad educativa del Instituto San Carlos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Participar en diferentes eventos de la ciudad quepermitan fortalecer el espíritu emprendedor de lacomunidad educativa del ISC.

• Transversalizar el currículo del área de tecnologíapor el emprendimiento.

• Dar cumplimiento a la visión del ISC, para el 2014.

INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICO

Incipiente

Despegue

Crecimiento

Madurez

Niveles de Desarrollo

INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICO

ISC: Nivel de Crecimiento

0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00

Directiva

Académica

Administrativa

ComunidadEVALUACIÓN

ESPERADO

CONCEPTOS CLAVES

EMPRENDIMIENTO

EMPRENDEDOR

ESPÍRITU EMPRENDEDOR

CULTURA DE EMPRENDIMIENTO

COMUNIDAD LASALLISTA

EMPRESALLISMO

EMPRENDIMIENTO Vs EMPRESARISMO

LINEAMIENTOS DE DISEÑO

COMPETENCIAS DESARROLLAR

EN LOS ESTUDIANTES

Inteligencia emocional

Creatividad

Espíritu emprendedor

Pensamiento global

INDICADORES

Los principales indicadores de un programa de Emprendimiento en un colegio están

concentrados en los siguientes puntos:

Formación

Posicionamiento

Extensión

EMPRESALLISMO ISC Y PEQUEÑOS ROSTROS GRANDES GENIOS

U DE LA S. EMPRESALLISMO I.S.C

* HUERTA (J-T-1RO)

PEQUEÑOS SABIOS (J A 5TO)

JOVENES INGENIOSOS ( 6TO A 10MO)

INVESTIGACIÒN ROBOTICA ( 3RO A 10MO)

*IDEAS CREATIVAS ( 4TO A 10MO)

*PADRES AL AULA

*SEMILLERO DE INVESTIGACIÒN (EXPL)

SEMILLERO DE EMPRENDIMIENTO

JUEGOS VIRTUALES

ELABORACIÒN DE REVISTAS

FERIA DEL TECNO-EMPRESALLISMO

FERIA DE LA CIENCIA

RECOMENDACIONES

DIRECTIVAS

• El desarrollo del espíritu emprendedor dentro del colegio debe abordase de una manera transversal y que permita a través del proceso, desarrollar y fortalecer competencias, tendientes a contribuir a un proyecto de vida exitoso.

• La congregación lasallista debe jugar un doble papel en el proceso del desarrollo de las capacidades emprendedoras apoyando los diferentes proyectos en torno al emprendimiento

RECOMENDACIONESDOCENTES

• Las competencias para trabajar en el tema de emprendimiento deben ir evolucionando con el tiempo

• Inventariar las actividades en el campo del espíritu emprendedor.

RECOMENDACIONESDOCENTES

• Los colegios deben buscar por parte de los docentes en conjunto con los alumnos material pedagógico pertinente, entre los cuales se desearía tener juegos, libros, guías, cartillas, manuales .

• Disminuir el énfasis que se le hace a la construcción de planes de negocios, y en su lugar, enfatizar en los proyectos de vida y los talentos de los jóvenescon el fin de hacer la adecuada elección en el campo universitario.

RECOMENDACIONESPADRES DE FAMILIA

• La familia debe brindar un acompañamiento eficaz y efectivo, permitiendo la potencialización del estudiante como un ser independiente, responsable y seguro de sí mismo.

• Los padres de familia deben integrarse y participar en las actividades escolares, principalmente en aquéllas que desde el hogar pudieran favorecer el desarrollo del perfil emprendedor de los estudiantes.

RECOMENDACIONESPADRES DE FAMILIA

• Es papel de la familia observar detalladamente a los hijos para descubrir cuáles son sus habilidades, talentos y sus campos de interés

• Motivar constantemente las habilidades identificadas de los hijos a través de libros, juegos y actividades que les permitan fortalecerlas.

• Reconocer los logros de los hijos y calificar positivamente las habilidades, para fortalecer la autoestima.

INVESTIGACIÓN• Reuniones y Encuestas con:

«ENTRE TODOS ES MÁS FÁCIL»

Instituto San Carlos… Tú casa

Maria.galeano@delasalle.edu.co