Ens apropem a altres cultures[1]

ESCOLA FRAY LUIS DE LEÓN - 2010

OBJECTIU

• Promocionar l’educació intercultural i la convivència en el centre.

• Promoure activitats que facilitin la participació dels alumnes i de les famílies i la convivència des de l’educació intercultural al llarg del curs.

• Descobrir diferents cultures del centre• Afavorir el respecte per les altres cultures.• Valorar altres cultures.• Promoure la cohesió social• Procurar ser un centre acollidor

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

Eugènia(11:30-12:15)

David i Eugènia (9 a 11)

Eugènia(10 a 12:15)

Ana (LIC)9:30 a 11:30Eva Ges (11:30 a 13 h)

Eugènia( 10 a 11)

CALENDARI Setmana del 24 al 28 de maig

ESPAIS

Aula d’acollida

ASSISTÈNCIA

Alumnat : De P-3 a 6è

HORARI

Mural de la paraula

“AMIC”

en diferents llengües

ACTIVITATS

Exposició de fotos, objectes, monedes, robes... de diferents països.

Música africana cantada per Yamal

(alumne de 5è.)

Música de Bangladesh

cantada i tocada per Sifat

(alumne de 5è.)

Tothom gaudeix dels

instruments.

Taller del nom en àrab

per Ayoub alumne de 4t.

Ball brasiler per part d’una

alumna de 3r. (Mabie)

Escenificació dels castellers

amb presentació de material:

faixí, mocador..., dos nens de 5è.

GASTRONOMIA

Pastís sud-americà , gelatina típica, portat per una mare de 4t.

Rotllets àrabs portat per una mare de P4

Té àrab fet per una mare de 4t i 5è, Adam i Ayat.

Degustació per part de tots del té.

Balls i danses d’arreu del món dinamitzat per la

mestra d’E.F.

Cançons en diferents idiomes.

VALORACIÓ - Molt positiva tant per la participació de l’alumnat com la dels pares. Ha agradat molt a tothom.- Per l’escola aquesta experiència ha significat:

- un apropament dels pares nouvinguts a l’escola. Durant el curs actual i degut a la seva participació el curs passat en aquesta

experiència s’han ofert voluntaris a la participació sobre les acollides dels centres en un estudi de la universitat de Girona. De no haver estat aquesta prèvia relació, creiem que no hauríem aconseguit la seva participació.

- un apropament de l’alumnat autòcton amb l’alumnat nouvingut , valorant molt més les diferències i les similituds de totes aquestes cultures.- en el nostre projecte de centre hem inclòs la necessitat de treballar aquesta relació amb les famílies, organitzant per aquest curs una altra activitat: Les nostres arrels, en la qual es treballarà de la mateixa manera però del nostre país, fent partícip a les famílies (avis,oncles...) i conjuntament amb el projecte d’anglès, mostrant la cultura anglesa.