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breve presentacion de estrategias de trabajo en el aula utilizando recursos TIC
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ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON TIC EN EL AULA
“CAZA DEL TESORO”“WEBQUEST”
Es un tipo de actividad didáctica donde los docentes integran la Internet en el currículum. Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas.
CAZA DEL TESORO
Elección del tema y de los objetivos didácticos.
Preparación de la hoja de trabajo.
Pasos “Caza del Tesoro”
Introducción, Preguntas, Recursos “La gran pregunta”
Partes “Caza del Tesoro”
Promueven la adquisición de conocimientos sobre un tema,
Desarrollan destrezas de búsqueda de información en la web; y
Mejoran las destrezas de lectura y comprensión de textos.
Potencialidades que desarrolla
Webquest es un modelo de aprendizaje extremadamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender (Rodríguez García).
¿Que es una “Webquest”?
la introducción; La tarea; El proceso; Los recursos; La evaluación; La conclusión.
Partes de la Webquest
Bernie Dodge creó un esquema de clase que terminó siendo una modalidad de trabajo nueva: conformó una dinámica del uso educativo de Internet mediante la cual los alumnos van construyendo su propio conocimiento
Origen y evolución de las webquest
Aprender a aprender El lugar del profesor como guía La capacitación en procedimientos de
transformar la información.Y se trata de un trabajo de indagación e
investigación a través de la Web, en el que el alumno no busca la información enla Web sino que la analiza, gestiona y transforma.
Objetivos y sentidos de las webquest
La lectura y la comprensión de textos; La buena gestión de la información; La escritura y la comunicación a través de
textos; La creatividad; El aprendizaje en grupos.
Competencias a desarrollar en los alumnos
Navegar en la Web con un objetivo; Emplear el tiempo en forma eficaz; Elaborar un producto; Evaluar los propios trabajos.
¿Qué aspectos procedimentales brinda?
Estimula la investigación; Estimula el trabajo en equipo (cooperativo); Incrementa el interés de los alumnos por la
actividad; Reduce la pérdida de tiempo, que distrae y
aburre a los alumnos.
¿Qué aspectos actitudinales brinda?
Elaborar su propio conocimiento; Transformar, gestionar la información; Adquirir y organizar el conocimiento
mediante la observación, análisis y síntesis; Reflexionar sobre sus propias conclusiones; Desarrollar habilidades creativas; Estimular el pensamiento crítico.
¿Qué aspectos cognitivos desarrolla?
Centurión, Alexis. Vallejos, Joaquín. Walawko, Mauro.
Integrantes
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