Ética para la Educación Inicial

ETICA DEL EDUCADOR/A INICIAL

por Jorge Balladares

REFLEXIÓN ÉTICA PARA NUESTRAS PRÁCTICAS

COTIDIANAS (VIVIR Y CONVIVIR)

OBJETIVO:

Actualidad del

planteamiento ético:

la reflexión ética en

la problemática y

temática

contemporánea del

educador/a inicial.

APROXIMACIÓN AL FENÓMENO ÉTICO

El ser humano, desde su existencia, ha realizado

sobre las cosas que le rodean, una valoración

ética.

Ha calificado o valorado como bueno o malo, útil o

inútil, lo que debe hacer y lo que no debe hacer.

Esta valoración ha venido con la aceptación o

rechazo por parte de la comunidad en la cual vive o

pertenece. Por ello, consideramos al contexto como

un elemento fundamental dentro de la toma de

decisiones

FILOSOFÍA PRÁCTICA: UNA ACTIVIDAD ANTIGUA

Como actividad humana la ética es tan antigua

como el ser humano. En nuestra cultura

occidental, la ética fue una actividad racional

gracias al aporte y reflexión que sobre ella realicen

los filósofos griegos.

Los griegos la consideraron dentro del grupo de

disciplinas que las llamaron Filosofía

Práctica.

DEFINICIÓN

La Ética es una disciplina

filosófica que estudia el

comportamiento humano,

tanto individual como en

sociedad y busca orientar sus

acciones hacia el bien.

CLAVES DE LA ÉTICA

Dos claves:

¿QUÉ DEBO HACER?

¿QUÉ DEBO HACER PARA ALCANZAR LA FELICIDAD?

¿QUÉ DEBO HACER PARA SER FELIZ? (REALIZACIÓN PERSONAL)

¿QUÉ DEBO HACER PARA LA FELICIDAD DE LOS DEMÁS?

(REALIZACIÓN SOCIAL)

PREGUNTA:

¿Para qué sirve la ética hoy?

Educandos

Niñ@s

Docente

Ámbito laboral

PISTAS PARA

LA

REFLEXIÓN

ÉTICA

NIÑAS Y NIÑOS

PUNTO DE

PARTIDA

PARA LA

REFLEXIÓN

ÉTICA

NIÑAS Y NIÑOS

SERES HUMANOS vs OBJETOS/CLIENTES/…

NIÑAS Y NIÑOS

POTENCIALES PROFESIONALES, CIUDADANOS, MADRES Y PADRES DE FAMILIA, MUJERES Y HOMBRES DE BIEN…

NIÑAS Y NIÑOS

RESPUESTAS ÉTICAS ANTE

PROBLEMAS

VIOLENCIA INFANTIL

VIOLENCIA (PSICOLÓGICA, FÍSICA, SEXUAL).

- EN EL HOGAR, EN LA ESCUELA

• PEDERASTIA (casos: Romanones, Mama Rosa).

• EXPLOTACIÓN SEXUAL/LABORAL

• PORNOGRAFÍA INFANTIL

VIOLENCIA FAMILIAR

Ejemplos

• sobrenombres

ofensivos

• aislarlo del grupo

• leyendas en su

contra

• no dirigirle la

palabra

• Amenazarlo

• empujarlo

• pegarle

• romper sus

pertenencias

• obligarlo a hacer

algo en contra de su

voluntad

BULLYING

CYBERBULLYING

Caso Amanda Todd

https://www.youtube.com/watch?v=6yIhGau0q

Xg

NIÑAS Y NIÑOS

DESAFÍOS ÉTICOS EN

LA EDUCACIÓN INICIAL

NIÑAS Y NIÑOS

Inclusión: enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias

individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el

enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en

el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades (Unesco,

2005).

Interculturalidad: significa “entre culturas”, pero no simplemente un contacto entre culturas, sino un

intercambio que se establece en términos equitativos, en condiciones de igualdad. La interculturalidad

debería ser entendida como un proceso permanente de relación, comunicación y aprendizaje entre

personas, grupos, conocimientos, saberes, valores y tradiciones distintas, orientada a generar, construir y

propiciar un respeto mutuo, y a un desarrollo pleno de las capacidades de los individuos, por encima de sus

diferencias culturales y sociales (Unicef, 2005).

EQUIDAD DE GÉNERO(S)

EDUCACIÓN EN VALORES

EDUCADOR/A INICIAL

PAUTAS

REFLEXIÓN

ÉTICA

EDUCADOR/A INICIAL

REDESCUBRIR LA

VOCACIÓN DE

EDUCADOR/A DE

LA INFANCIA.

AMOR Y PASIÓN

POR LO QUE HACE

COMPROMISO DE

VIDA

PERFIL

EDUCADOR/A INICIAL

INNOVADOR/A

REFLEXIVO/A

APRENDIZAJE A LO LARGO

DE LA VIDA (CURIOSIDAD/ASOMBRO)

MEJORAMIENTO

CONTINUO

COHERENCIA DE VIDA

Lo que enseñemos,

vivámoslo.

Seamos referentes de

vida (resignifiquemos el

papel docente en la

sociedad, sapiencia).

Valientes para

enfrentar nuestras

crisis y problemas.

Cuidado de tu vida

personal y familiar.

Algunos desafíos éticos…

¿Y EN EL ÁMBITO LABORAL?

CONSTRUIR EL AMBIENTE LABORAL EN LA

COMUNIDAD EDUCATIVA

HACIA UNA COMUNIDAD EDUCATIVA

• ABIERTA AL DIÁLOGO

• CONSTRUCTORA

• INNOVADORA

• RESPONSABLE

• COLABORADORA/

COOPERATIVA

• SOLIDARIA

• TOLERANTE

• HONESTA

• RESPETUOSA

• CALIDA

ANTIVALORES EN ENTORNOS

LABORALES EDUCATIVOS

Competición

Egoísmo (individualización)

Autoritarismo

Irrespeto

Indiferencia/silencio

Indisciplina

Rumor/chisme/desinformación

Acoso

Nepotismo

Phubbing

ÉTICA PROFESIONAL DEL

EDUCADOR/A INICIAL

Ser profesional

Abordar dilemas éticos en la profesión.

Enfrentar las crisis laborales.

Síntesis entre formación universitaria y el ámbito

laboral (ideal/real). Aprendizaje a lo largo de la

vida.

Actuar con inteligencia ética

COMUNIDAD REFERENTE

HACIA UNA INTELIGENCIA ÉTICA

CARACTERÍSTICAS DE UNA

INTELIGENCIA ÉTICA

https://prezi.com/7p6unzmh2uyr/dimension-personal-de-la-etica/

EDUCADOR INICIAL EN EL BUEN VIVIR

Jorge Balladares Burgos

jballadares@ute.edu.ec

Twitter: @jorgeballadares

Blog: http://filosofareducativo.blogspot.com

Mixxt: http://eticaprofesional.mixxt.com