Examen diagnostico primer grado 2015 2016

ESCUELA PRIMARIA “MAURICIO MAGDALENO”T.MC.C.T 01DPR0534H Z.E. 07 C.D.E. NORTE

ARTÌCULO 27 S/N COL. CONSTITUCIÒN, AGUASCALIENTES, AGS.

Ciclo Escolar: 2015 – 2016

Nombre del alumno: ________________________________________________________________________

Fecha: ____________________________________________________________________________________

Nombre del maestro(a): _____________________________________________________________________

Nombre del padre o tutor: ___________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutorEspañol 20Matemáticas 10Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

10

Promedio

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1 a la 5.- Observa con atención los dibujos y escribe su nombre.

6.- Escribe la oración que te dicte tu maestro.

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7 y 8.- Observa los dibujos y encierra donde diga su nombre…

9-13.- Escribe el nombre del animalito en la raya de abajo…

14-15.- Reproduce lo que hace falta en cada renglón.

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16-19.- Encierra con color verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean cortas.

20-21.- Encuentra y colorea dos días de la semana.

oso refrigeradorFernando

José

manzana

Lunes Miércoles

José

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22.- Colorea el dibujo que empieza con la letra A - a

23.- Colorea el dibujo que empieza con la letra E - e

24.- Escribe tu nombre en el recuadro.

MATEMÁTICAS

1.- Escribe los números que le faltan al tren.

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2-4.- Elsa quiere saber de qué animales tiene más.Ayúdale escribiendo 1, 2 o 3 a cada círculo, del que tenga más al que tenga menos animales.

5-6.- Observa las frutas que tenía Juanita. Escribe o dibuja cuántas tiene en cada caso.

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7-8.- Pinta de azul el lápiz más corto.

9-14.- Cuenta y escribe la cantidad de objetos. Fíjate en el ejemplo.

15.- Dibuja para que cada perro tenga su hueso.

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16.- Encierra con un color lo que se utiliza para medir el tiempo.

17-19.- Colorea como se indica.

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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA

1.- Une con una línea cada pieza con el lugar que le corresponda.

2.- Colorea los seres vivos.

3.- Encierra lo que sea caliente.

4.- Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan a cada grupo.

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5.- Colorea sólo aquellas donde se ayuda a cuidar el medio ambiente.

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6.- Observa las imágenes y encierra la que muestre el día de muertos…

7.- Une con una línea a las personas con las herramientas y transporte que usa en su trabajo.

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8.- Observa la imagen de la izquierday señala cuál de las otras tres imágenes indica lo que tú harías en ese caso.

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9.- Escribe tu nombre bajo la actividad física que te gusta.

10.- Recorta los personajes de abajo y acomódalos según la actividad en la que ayudan.

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