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FORMACIÓN EN VALORES
Por:
Fulvia Mojica
La globalización neoliberal,la agudización de losproblemas globales, la crisiseconómica mundial, hancontribuido al deterioro y alcambio de los valores aescala mundial; afectandode manera especial a laniñez y a la juventud,quienes a través de la pocapráctica de valores reflejan,los problemas sociales másacuciantes del mundo dehoy.
La escuela, los medios de
comunicación, las familias,
en este sentido, juegan un
papel fundamental como
agentes reproductores y
socializadores de los
valores presentes en la
sociedad.
Educar en valores essencillamente educar moralmenteporque los valores enseñan alindividuo a comportarse comohombre, a establecer jerarquíasentre las cosas, a través de ellosllegan a la convicción de que algoimporta o no importa, tiene porobjetivo lograr nuevas formas deentender la vida, de construir lahistoria personal y colectiva,también se promueve el respeto atodos los valores y opciones.
Educar en valores es también educar al
alumnado para que se oriente y sepa el
valor real de las cosas; las personas
implicadas creen que la vida tiene un
sentido, reconocen y respetan la dignidad
de todos los seres. Los valores pueden ser
realizados, descubiertos e incorporados por
el ser humano, por ello reside su
importancia pedagógica, esta
incorporación, realización, descubrimiento
básico de toda tarea educativa; necesitan
la participación de toda la comunidad
educativa en forma coherente y efectiva.
Principios que orientan nuestrocomportamiento en función derealizarnos como personas.
Creencias fundamentales que ayudana preferir, apreciar y elegir uncomportamiento en lugar de otro.
Pautas para formular metas ypropósitos, personales o colectivos.
CONCEPTO
•Valores personales:Principios indispensables sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guían para
relacionarnos con otras personas.
• Valores familiares:Principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad
• Valores socio-culturales:Creencias, actividades, relaciones que permiten a los miembros de la sociedad
expresarse y relacionarse.
• Valores materiales:Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades
básicas como seres humanos,
• Valores espirituales:Principios que permite a los seres humanos tener una relación con Dios
• Valores morales:Actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la
convivencia, el orden y el bien general
CLASIFICACIÓN
Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida.
Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.
Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.
Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.
Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un
contravalor
Jerarquía: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como
inferiores (los relaciona dos con las necesidades básicas o vitales).
Trascendencia: Los valores dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.
Dinamismo: Los valores se transforman con las épocas.
Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida;
Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y
decisiones.
CARACTERÍSTICAS
Las necesidades pueden
presionar más que los
valores
Es mucho más fácil
transmitir otros valores
Existe mucha presión social
a favor de “anti-valores”
RAZONES QUE DEBILITAN LOS
VALORES.
Sólo cuando el hombre posee unaserie de valores que por ningúnmotivo se pueden transgredir opisotear, como hacen los corruptos,se convierte en raíz de auténticamoralidad. Pedro Trevijano
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