Formando en Prevencion de Riesgos Laborales GUION PROYECTO DE INVESTIGACION

GUION PROYECTO DE INVESTIGACION

ABPFormando en Prevención de

Riesgos Laborales

1. ¿Cuál es el título de tu investigación?

Formando en

Prevencion de Riesgos Laborales

2. ¿Qué problema o pregunta quieres investigar?

Formación necesaria para realizar las FCT cumpliendo funciones de PRL nivel básico en las empresas vinculadas a las Familias Profesionales.

3. ¿Qué sabemos ya sobre este tema?

Legislacion laboral contempla los niveles de formacion en PRL

Legislación educativa regula los niveles de formación en PRL

Ciclos formativos LOE regulan PRL

CLMancha ciclos LOGSE regulaba certificado PRL

Familias profesionales con riesgos especialmente peligrosos requieren mayor nivel de formacion (construccion, electridad…)

4. ¿Cuál puede ser la solución al problema o la respuesta a la pregunta?

• Unificar y armonizar Formación de PRL en todos los módulos de FP

• Poder acreditar para el modulo de FCT los contenidos de PRL a los alumnos con FOL aprobado

SOLUCION:

• Trabajar la PRL de forma inter e intradisciplinarmente vinculando los contenidos al modulo de FOL

• Recoger la programación de FOL conforme a la normativa de RSP

CUESTIONES A REFLEXIONAR:

5. ¿Cómo podemos recoger los datos?

Legislación Educativa

Lesgilación Laboral RSP

y LPRL

Lesgilación CLMancha

Titulos LOGSE

Trabajos peligrosos

RSP basado en índices

INSHT

6. ¿A quién o con quién investigaremos?

A nuestro alumnado, a nuestros compañeros, a nuestro IES, a otros IES de las Familias Profesionales comunes, a

nuestros colaboradores, empresas, instituciones públicas y privadas.

Nuestros socias

Contamos con la colaboración de expertos en el tema, consultoras de PRL y Técnicos de

PRL.

7. ¿Cómo difundiremos nuestra investigación?

Aulas virtuales educativas.

Blogs

Webs

Redes sociales.

Congresos, ponencias, jornadas profesionales

8¿Alguna otra información complementaria?

Señalamos como dificultad para llevar a cabo esta investigación que no todos los centros contamos con los mismos recursos y datacion horaria para poder coordinar a todo el equipo docente

Es necesario trabajar de manera unánime la PRL como ABP y en permanente coordinación con el resto del Equipo educativo.

Seria necesario contar con dotación Horaria y Finaciación para visitas y viajes.