View
2.735
Download
3
Category
Preview:
DESCRIPTION
Diseñar, utilizando la plataforma moodle, un curso formación en línea del módulo Fundamentos de Programación (CFGS Administración de Sistemas Informáticos), como apoyo a la formación presencial. En un principio se pretendía facilitar el acceso a los estudios de aquellos alumnos mayores de edad, con cargas familiares y profesionales y, por tanto, con dificultades para estudiar, pero muy interesados en mejorar su situación profesional obteniendo un título en Formación Profesional.
Citation preview
APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
Curso en línea de Fundamentos de Programación de primer curso del
C.F.G.S. Administración de Sistemas Informáticos
TELEFORMACIÓN Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
Presentación
El curso en línea Fundamentos de Programación de primer curso del C.F.G.S. Administración de Sistemas Informáticos está montado sobre el portal de TELEFORMACIÓN del I.E.S. Palomeras-Vallecas implementada en la herramienta Web Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment)
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
Objetivos
• Apoyo a la formación presencial facilitando el trabajo del alumno que puede seguir, en cualquier momento, todo lo que se hace en clase
• Facilitar el refuerzo: el alumno encuentra todos los materiales impartidos, actividades interactivas de autoevaluación y profundización, cuestionarios (exámenes), tareas, talleres y varias otras actividades individuales o en grupo
• Mejorar y enriquecer la interacción entre estudiantes, entre profesores y entre alumnos y profesores
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
Qué puede hacer un alumno en el curso en línea de Fundamentos de
Programación • Realizar y ver todas las actividades calificables, junto con la
puntuación obtenida hasta el momento• Revisar y corregir actividades ya realizadas para reforzar
conocimientos y mejorar su puntuación. Al corregir puede ver los fallos que ha cometido en otros intentos y, si el profesor así lo configura, las respuestas correctas.
• Acceder a las valoraciones recibidas por sus trabajos, por parte de los profesores.
• Recibir avisos sobre nuevas actividades abiertas o sobre la fecha de entrega de actividades que aún no han realizado
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
• Compartir talleres y tareas con otros compañeros de grupo• Ver y comunicarse con otras personas que están actualmente
conectadas al curso• Participar en los foros con sus experiencias y opiniones• Ver y acceder a todos los cursos (módulos) en los que está
matriculado
• Acceder al calendario que puede usar como una agenda personal. Sirve para mantener una visión organizada de las fechas y plazos importantes para el seguimiento de la asignatura: fechas de examen, de entrega de trabajos, reuniones de tutoría etc
Recursos en pdf
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
El alumno dispone de textos en pdf a los que accede para buscar información
Información en un sitio web
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
También puede tener la información en forma de página o sitio web
Presentaciones
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
Otro recurso muy útil son las presentaciones en PowerPoint
Cuestionarios
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
A cada tema le sigue un cuestionario de autoevaluación con preguntas de opción múltiple, relación, verdadero/falso, etc.
Tareas
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
El alumno realiza la actividad y sube un archivo con el resultado
Lección
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
La actividad planteada se va realizando paso a paso. El alumno responde a la pregunta y va al paso siguiente para comprobar sus resultados.
Se muestra el resultado correcto y alguna explicación. Como el alumno ha respondido bien puede seguir con la lección. En caso contrario se le envía a repetir este paso o a realizar otra actividad.
Trabajo en grupo
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
Olimpiadas de Programación: todos participan y generamos un sitio web con los resultados
Foro
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
En este caso obligatorio y calificable, el profesor plantea un tema y los alumnos se enganchan a los diferentes hilos de conversación
Comunicación
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
Entre alumnos y profesores utilizando el correo interno
Resultados de participación
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
De una encuesta realizada a 30 alumnos se deduce que el resultado de participación, satisfacción y deseo de más cursos ha sido:
Conclusiones finales
Teleformación Palomeras-VallecasAna M. Pérez Llano
En el desarrollo de esta experiencia nos hemos dado cuenta de que no debemos pensar en esta herramienta solo como orientada a la educación a distancia sino como un apoyo en el aula que recomendaría para toda la etapa de secundaria y de formación profesional.
Teleformación, y en particular el curso en línea de Fundamentos de Programación, es una experiencia enriquecedora, una herramienta sumamente útil y con un gran potencial.
•Por la comunicación con el profesor que aunque sea a través del ordenador, es más personal porque no se limita a decir que un trabajo esté bien o mal sino que siempre escribe el porqué de la corrección. El alumno tímido sí se atreve a hacer preguntas a través del correo del portal, y recibir la respuesta hace que su autoestima mejore.
•Por la facilidad que ofrece para ser usada como refuerzo, •Por la posibilidad de preparar lecciones que se van modificando según las respuestas del alumno lo que permite una atención a la diversidad sin necesidad de que el tutor esté encima.
•Por el mayor control de las familias, que pueden ver todo lo que su hijo hace en clase sin ejercicios “escondidos” o notas “perdidas”.
Recommended