Guias de observacion act2

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APERTURAGUIAS DE OBSERVACION ACTIVIDAD 2 SECUENCIA 1

AUTOEVALUACIONCuadro de identificación

Nombre del alumnoMartínez Escamilla Gibran Jalil

Nombre del Profesor MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADOPlantel CETIS 109Localidad y Estado CD. MADERO TAMAULIPASFecha de aplicación 7 DE FEBRERO 2014Modulo DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO

PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS

Submódulo II-Desarrolla software utilizando programación estructurada

Competencia Genérica 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

Competencia Disciplinar C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe

Producto de aprendizaje PARTICIPACIONInstrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.El estudiante participará aportando, expresando sus ideas, comentando y aclarando dudas sobre la presentación del submodulos; donde se enfatizarán las competencias a lograr, las actividades de aprendizaje a desarrollar, las evidencias, tiempo del curso, forma de evaluación, valores y actitudes

Cumple

Descripción del proceso

Aspecto a observarSI NO NA Observaciones %

Se generan ideas centradas en la actividad 2 de la secuencia 1

Explicita las ideas x 1Es clara y fluida en su exposición x 1Analiza y selecciona las ideas acordes al tema x 1Manifiesta Coherencia en el orden de ideas x 1

Actitudinal y/o Trabajo en Equipo

Permite y respeta la participación de sus compañeros.

x 2

Aprende de sus pares. x 1Es cortés en el trato con sus compañeros. x 1Coopera en orden con las actividades del grupo. x 1Demuestra curiosidad e interés en los temas y actividades que se desarrollan.

x 1

RESULTADO DE LA GUIA DE OBSERVACION:

TOTAL: 10

ELABORO: MCA/MES