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Contenido
Introducción ................................................................................................................................ 3
Mapa General de Navegación ................................................................................................. 4
Guión Multimedia ........................................................................................................................ 5
Estructura General de las pantallas .................................................................................... 6
Pantalla 1 .................................................................................................................................... 7
Pantalla 2 ................................................................................................................................... 8
Pantalla 3 ................................................................................................................................... 9
Pantalla 4 ................................................................................................................................. 10
Pantalla 5 .................................................................................................................................. 11
Pantalla 6 ................................................................................................................................. 12
Pantalla 7 ................................................................................................................................. 13
Pantalla 8 ................................................................................................................................. 14
Pantalla 9 ................................................................................................................................. 15
Pantalla 10 ............................................................................................................................... 16
Pantalla 11 ................................................................................................................................ 17
Pantalla 12 ............................................................................................................................... 18
Pantalla 13 ............................................................................................................................... 19
Bibliográfia ........................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
3
Introducción
El siguiente documento presenta el guión multimedia requerido para elaborar un
material en la herramienta Educaplay, se muestran miniaturas de cada pantalla
y elementos que serán tenidos en cuenta como: texto, imagen, sonido, video y
actividades; se presenta la organización de cada uno de los temas para su
posterior elaboración.
4
Mapa General de Navegación
Presentación
Pantalla de Inicio
El Mito
Actividad Sopa de letras
Actividad Completar espacios
La Leyenda
Actividad
Ordenar palabras
Actividad TestGéneros
Literaarios
Video Géneros literarios
Actividad Relacionar
Actividad Ordenar palabra
Finalización
Créditos
6
Tenga en cuenta las siguientes convenciones para identificar en las pantallas:
A Animación
B B Botón
BN Barra de Navegación
I Imagen
L Locución
T /TE Texto / Texto
Emergente
V Vídeo
Estructura General de las pantallas
BN
BN
BN
I T/V/A/L
7
Pantalla 1
Nombre: Presentación
Texto
Objetivo General
Promover el desarrollo de competencias lingüísticas en los estudiantes
de grado quinto de básica primaria, con el fin de mejorar sus procesos
de comunicación.
Objetivos específicos
Mejorar la comprensión por parte de los estudiantes en cuanto a
algunos temas de lenguaje propuestos por el Ministerio de Educación
Nacional relacionados con el mito, la leyenda y los géneros literarios.
Comprender e interpretar diferentes textos narrativos como mito y
leyendas.
Conocer diversos géneros y lenguajes literarios.
Imagen
I T
8
Pantalla 2
Nombre: Inicio
Texto
Éste recurso busca que los estudiantes de grado quinto de
básica primaria comprendan los temas de lenguaje
propuestos por el Ministerio de Educación, como lo son: el
mito, la leyenda y los géneros literarios, para ello se
plantean diferentes actividades que les permiten interactuar
y aprender de una manera más dinámica.
Imagen
I T
9
Pantalla 3
Nombre: El Mito
Texto
Luego de escuchar la definición de Mito, te invito a leer el
siguiente ejemplo:
La Chía
La Diosa Chía es conocida como una de las dos madres
principales de la humanidad. Esta era la madre protectora
de la diversión, los bailes, la alergia y las artes. Pero la
mítica Chia, también conocida como Huitaca, era una
mujer tan hermosa como malvada, ya que arrastraba a los
hombres a la corrupción y el pecado, se convertía en luna o
en lechuza, aprovechando las tinieblas de la noche para
llevar a cabo sus propósitos malignos.
Tomado
de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/
article-110943.htm
Imagen Locución
T L
10
Pantalla 4
Nombre: Sopa de letras
Texto
Identifica os diferentes tipos de mitologías en la sopa de
letras:
1. JAPONESA
2. NORDICA
3. EGIPCIA
4. CHIBCHA
5. GRIEGA
6. ROMANA
7. AZTECA
8. CELTA
2’10’’
Tiempo
11
Pantalla 5
Nombre: Completar palabras
Texto
Los mitos son aquellos relatos o narraciones fantásticas,
que cuentan mediante símbolos el nacimiento del mundo.
2’
Tiempo
12
Pantalla 6 Nombre: La Leyenda
Texto
Lee la siguiente leyenda":
La Llorona
Cuentan que la Llorona es el alma en pena de una mujer
despojada de sus hijos, por eso su llanto errabundo. En
algunos relatos aparece una mujer enloquecida quien no
aguantó la miseria, acabando con ella y sus hijos. Entonces
el alma quedó vagando por los pueblos, preguntando por
sus hijos y lamentando su tragedia".La Llorona es pues,
independientemente de las circunstancias y variantes que
cada región le de a su identidad, un mito genérico de los
que personifican a un espíritu de una madre en
pena.Simboliza el castigo al proceder de algunos padres
que de forma irresponsable y sin medir las consecuencias
de sus actos, conciben los hijos para luego evadir sus
obligaciones, recurriendo al aborto, como si la criatura por
venir fuese la culpable de sus errores.
Tomado de Mitos y Leyendas de Colombia, de Iván
Salazar. Colombiaaprende.
Tomado de: http://3.bp.blogspot.com/-
SwD9FSZxe5M/UWNTqLtjRPI/AAA
AAAAAACg/FgrCySsj8aQ/s1600/La+
Llorona.jpg
Imágenes
T L
13
Pantalla 7
Nombre: Ordenar palabras
Texto
Los protagonistas de las leyendas tienen una dimensión
heroica y encarnan las virtudes de todo un pueblo o de una
región.
2’
Intentos: 5
Tiempo
15
Pantalla 9
Nombre: Géneros Literarios
Texto
La literatura se clasifica de acuerdo con la forma como
se expresa, dichas clasificaciones reciben el nombre de
géneros literarios. Los más importantes son:
Género dramático: obras de teatro.
Género narrativo: novelas y cuentos.
Género lírico: poemas
Imagen
I T
16
Pantalla 10
Nombre: Géneros Literarios
Texto
Género Lírico para Niños
Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?ti
me_continue=5&v=A5tcA0cRL-M
Video
17
Pantalla 11
Nombre: Formar grupos
Texto
Género dramático: obras de teatro.
Género narrativo: novelas y cuentos.
Género lírico: poemas
2’
Intentos: 2
Tiempo
18
Pantalla 12
Nombre: Ordenar palabra
Texto
Se puede clasificar de acuerdo con la forma como se expresa:
Respuesta: LITERARTURA
2’20’’
Intentos: 4
Tiempo
19
Pantalla 13
Nombre: Finalización
Texto
Esperamos que hayas aprendido sobre el mito, la
leyenda y los géneros literarios, son un tema que tiene
mucho por descubrir, te invitamos a que busques
diferentes escritos relacionados sobre el tema y los
compartas en clase con tus compañeros.
Pide las indicaciones a tu docente.
Imagen
I T
20
Bibliografía
Castillo, A. & Ferro, M. (2012). Ministerio de Educación Nacional. Programa todos a
Aprender. Competencias comunicativas 5°.Unidad 3. Colombia. Editorial Educar
Editores S.A.
Video tomado de: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=A5tcA0cRL-M
Imágenes de: http://3.bp.blogspot.com/-
SwD9FSZxe5M/UWNTqLtjRPI/AAAAAAAAACg/FgrCySsj8aQ/s1600/La+Llorona.jp
g
Pixabay
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