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Habilidades educativas para padres y madres
Plan Canario de Formación para la Familia
Carlos Díaz
El cariño no es contrario a la disciplina
A veces parece que en nuestra sociedad la palabra disciplina está muy mal considerada.
Sin embargo, la disciplina permite el orden de lo que nos rodea.
La falta de disciplina termina pasando factura.
Disciplina no es igual a castigo, sino una serie de normas y valores.
El “mejor” cariño que le podemos dar a un niño o niña es que hagamos todo lo que está
en nuestra mano para que se desarrolle correctamente
La “pena” mal entendida es un arma de doble filo
Todos los adultos cercanos al niño/a deben tener acuerdos fundamentales en la educación de los niños
Es negativo restarle autoridad a otros adultos delante del niño/a
¿Quién debe aplicar la disciplina?
La disciplina debe estar SIEMPRE presente; en cuanto hacemos que la disciplina dependa del momento o de la persona adulta, estamos fomentando la confusión
¿Quién debe aplicar la disciplina?
Algunos padres y madres rechazan poner límite a sus hijos e hijas por varias razones:
- Sienten “pena” de que sufran-Muchas veces es más cómodo ceder- La sociedad suele darle mucha más importancia a los derechos que a las responsabilidades
La necesidad de los límites
Hay cuatro principios generales para el establecimiento de límites:
• Concretar los límites• Explicar el sentido de los límites• Negociar y acordar, cuando sea posible• Recompensar y castigar
La necesidad de los límites
• Son un MEDIO, no un FIN por sí mismos• Deben usarse siempre por una razón lógica, y no en función de nuestro estado de ánimo • Deben ser inmediatos• Debe decidirlos el adulto que se encuentre presente en el momento• Deben ser razonables
Condiciones de las recompensas y los castigos
•No debemos olvidar que son una CONSECUENCIA de la conducta• No deben ser utilizados con demasiada frecuencia• Las recompensas y castigos deben ser esperados• Es positivo que los niños participen en la lista de recompensas y castigos• Elija bien las recompensas y castigos
Condiciones de las recompensas y los castigos
•No debemos olvidar que son una CONSECUENCIA de la conducta• No deben ser utilizados con demasiada frecuencia• Las recompensas y castigos deben ser esperados• Es positivo que los niños participen en la lista de recompensas y castigos• Elija bien las recompensas y castigos
Condiciones de las recompensas y los castigos
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