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Historia de la Escuela de Música de la UNAM
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En el año 2oo4 se celebraron los sesenta y
cinco años de la autonomía de lo que en 1929 era la Universidad Autónoma de
México
La fecha coincidió con la creación de la
escuela universitaria dirigida a la
profesionalización de los músicos.
- Instrumentistas
- Cantantes
- Compositores
- Musicólogos
- Docentes
La investigación
histórico-cultural
De las diversas instituciones dirigidas al
campo de las artes
Presentan un desarrollo
desigual y diferenciado.
Lo cual implica
trabajar en este campo de manera orgánica y sistemática
En la Facultad de Música se
impartirán los conocimientos para obtener el
título de:
-Profesor en la enseñanza
elemental de la música (solfeo, dictado, teoría y canto coral).
-Certificado en ejecución de
instrumentos de orquesta o banda
militar.
-Diplomado de concertista, compositor, cantante o director de orquesta.
-Grados de maestro y
director en música .
5 años para los instrumentos de aliento, metal y madera y la
guitarra.
6 años para profesor de solfeo y canto coral.
7 años para los cantantes.
8 años para los demás instrumentos.
9 años para los compositores.
Y aunque, ciertamente,
se preveía la obtención
de los más altos grados
universitarios en música,
se señalaba como estudios
antecedentes para ingresar
a la facultad solamente la
educación secundaria.
La planta de profesores, casi en su totalidad con excepción de algún reconocido universitario de otro campo de estudios, procedía del conservatorio.
La mayoría de los maestros de música de la facultad se habían formado en el conservatorio o con los maestros del conservatorio, en sus academias particulares; otros, pocos, se habían formado en Europa y en Estados Unidos.
hubo iniciativas tendientes a reunir fondos para apoyar tanto a la universidad que recién había logrado su autonomía como a
la Facultad de Música.
Si bien entre los profesores,
además de dar clases
gratuitamente por lo menos
durante el primer semestre
La construcción de una escuela universitaria especializada a la formación profesional del músico, paulatinamente adquiriría un rostro propio.
Panorama: punto de observación.
Conservatorio: es un establecimiento en el que seimparten clases relacionadas con las artes. Aunque lamayoría se centran en la música, también hayalgunos en los que se imparten clases de danza,canto y declamación.
Bellas Artes: describe una forma de arte desarrolladaprincipalmente por la estética y por su utilidadpráctica. Históricamente las principales Artes son:la arquitectura, la escultura, la pintura, la literatura,la danza y la música.
Deslindada: Señalar límites entre terrenos de un lugar , provincia, etc. etc.
Rigor: ámbitos judiciales y políticos donde se las interpreta como hacer cumplir la ley al pie de la letra
Índole: Manera natural de ser o de comportarse de una persona o animal
Cohesión: sentido de pertenencia a un espacio común o el grado de consenso de los integrantes de una comunidad.
Encrucijada: es un cruce de caminos o paraje o lugar donde se cruzan dos o más de estos y también es el cruce de dos o más calles (véase rotonda). También se usa en un sentido metafórico para referirse a una situación que ofrece varias posibilidades de las que uno no sabe cuál tomar.
Plasticidad: la plasticidad es una cualidad propia de los materiales plásticos. Existen, de todas formas, diversos usos del concepto.
Legitimación: es un término utilizado en la Teoría del Derecho, en la Ciencia Política y en Filosofía que define la cualidad de ser conforme a un mandato legal, a la justicia, a la razón o a cualquier otro cierto mandato.
Avizorar: Acechar.
Déficit: Un déficit es la escasez de algún bien, ya sea dinero, comida o cualquier otra cosa. La palabra déficit, por tanto, se utiliza para referirse a diversas situaciones.
Musicólogo:
Persona especializada en el estudio de la teoría e historia de la música.
Orgánico (a):
De forma ordenada.
Concertista:
Persona que dirige un concierto, o canta o toca en él; esp. el que da un concierto, acompañado o no de piano u orquesta.
Solfeo:
Técnica y práctica de solfear o leer una partitura cantándola y pronunciando el nombre de las notas con la melodía y el ritmo adecuados, que constituye la base elemental de los estudios musicales
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