Ideas para trabajar con la PDI en Ciencias Sociales y Lengua

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Ideas para trabajar con la PDI en el aula de Geografía, Historia y Lengua

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PD: LA PIZARRA DIGITAL

IDEAS PARA TRABAJAR

EN EL AULA

Ámbito Social y Lingüístico

En todas las diapositivas, a través de

hipervínculos, puedes acceder a diferentes

recursos

PD: IDEAS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL EN EL AULA

Trabajar con la pizarra digital DE UNA MANERA NATURAL

¿Para qué?

HACIA UN NUEVO

MODELO DE ENSEÑANZA El profesor explica poco. Da buenos modelos,

pautas, y orientaciones para que los alumnos-as

“hagan cosas”

Los alumnos-as salen a la pizarra a…

Mostrar recursos de Internet, sus producciones on-

line o en diferentes formatos (doc, ppt...)

Explicar

Buscar información en la Red

Resolver problemas que se hayan planteado en el

aula

Hacer actividades on-line

Jugar...

Momentos de trabajo individual, en

parejas, y en equipo

HACER

DIFERENTES

AGRUPAMIENTOS

PROPONER ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS Y

RELACIONADAS ENTRE SÍ

En el aula:

¿Qué voy a hacer?

¿Qué quiero que mis

alumnos aprendan y

hagan?

COMO

PROFESOR

PIENSO...

¿Qué puede hacer?

¿¿??

El profesorado

Motivar a los alumno@s antes de empezar un tema

VINCENT VAN GOGH

ROMÁNICO

GÓTICO

Los alumnos-as en las fotografías

identificarán los diferentes elementos

de cada estilo artístico

FOTOGRAFÍAS

FOTOGRAFÍAS

Hago clic sobre cada imagen

Explicar los aspectos más importantes de un tema

oTierra radiactiva. La descripción

• Los textos narrativos

• Los textos argumentativos

• Ocho rimas de Bécquer

• 25 preguntas sobre Lengua y Literatura

• Las funciones del lenguaje

• El verbo y sus cosas

ENSEÑAR Y APRENDER DE OTRA MANERA…

PARA ENTRAR HAGO CLIC SOBRE LAS IMÁGENES

Alumno-a

Conocer la materia de una manera más motivadora

Gozar con la Literatura

Trabajar la comprensión oral y la expresión escrita

Aplicar lo aprendido a través de actividades variadas

Aprender gramática

Jugar

Hacer una reflexión sobre el aprendizaje: autoevaluación

Hispania

Los Tudor

Áquila roja (siglo XVII español)

14 de abril: la República

Amar en tiempos revueltos

Cuéntame cómo pasó

En clase se pueden utilizar:

Para extraer las características de una

sociedad concreta

Para comparar con la sociedad actual

Para entender el pasado

Testu iruzkina egiteko gidoia

Literatur generoak eta testu-iruzkinak

MOSTRAR PROCEDIMIENTOS Y BUENOS MODELOS

Cómo se comenta un texto literario

Ejemplos de comentarios de texto resueltos

Comentarios resueltos para Bachillerato

Hago click sobre la imagen

Profesor-a:

Explica los pasos

Pone ejemplos

Enseña a interpretar y

... a hacer

Revisa borradores

MUSEO DE SOROLLA

HACER EXCURSIONES, SALIDAS CULTURALES…

SAN JUAN DE LETRÁN

Promover entre los

estudiantes:

Disfrutar ante una

obra de arte

Amar la belleza

Provocar la

creatividad

Entender los

conceptos y términos

artísticos

CONOCER LAS CIUDADES DEL MUNDO

VISITANDO LAS CIUDADES DEL MUNDO

¿¿??

¿Qué puede hacer?

Alumnado

Conocer mi pueblo, ciudad, municipio …

GOOGLE MAPS

Leer periódicos de España y del mundo, ver y escuchartelediarios, escuchar programas de radio

¿Qué pueden hacer los alumn@s?:

Contrastar cómo se explica una misma noticia en los

diferentes periódicos y canales de televisión

Trabajar la comprensión oral y escrita

Debatir, fomentando la interacción oral

Aprender valores ciudadanos: opinar, argumentar, proponer

soluciones, tener empatía, ...

Gaur egun (albistegiak) Telediarios

Albisteak Audioak

Periódicos de España y del mundo

LOS PAISAJES DE EUROPA Y ESPAÑA

PAISAJES DE ESPAÑA

...o paisajes...

CLIMAS DE ESPAÑA

LOS CLIMAS DE EUROPA

Los alumnos, de uno en uno, salen a la

pizarra, señalando los diferentes

elementos del paisaje y relacionando el

paisaje con el clima.

Sitúan en un mapa de la Península este

paisaje.

Es muy importante la ayuda entre los

alumnos.

Hago clic sobre la imagen

Conocer lo que no aparece en el libro de texto

Escuchar música y ser creativ@

Dibujar y pintar mientras escuchamos música.

Conocemos la pintura de Kandinsky

Propuesta didáctica

Escuchando con la

imaginación

Oír y escribir, dibujar, crear, sentir

Unidades de Geografia e Historia

El clima y el tiempo

El territorio

Profesor-a

Presentar un tema de otra manera

Dar protagonismo a los alumn@s (hacer actividades

con diferentes agrupamientos, impulsar la

autoevaluación, ...)

Responder a la diversidad del alumnado

Alumn@

Autoevaluarse

Tener más protagonismo

Hacer otro tipo de actividades

Consultar en el diccionario los conceptos que no entiende

¿Qué puedo

hacer?

¿Qué puedo

hacer?

Aprender a través de una secuencia didáctica

interactiva

Euskera hobetzen

Ikaslea:

Ikasle guztiek araua entzutea eta

irakurtzea

Denon artean eredu onak proposatzea

Euskara hobetzea

¿Qué puedo hacer?

Alumno-a

Escuchar los poemas y canciones

En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les ha gustado o no...

Leer el poema o canción para entenderlo mejor

Escribir su propia canción o poema

Presentarlo a los demás

Empieza tu vida con un paso

Vídeo

4º ESO Colegio Ayalde

DISFRUTAR escuchando Antología poética

Audiolibros

Comprensión escrita y oral en varias lenguas

... hizkuntz desberdinetan

LECTURAS PASO A PASO

NIVEL AVANZADO

NIVEL INTERMEDIO

NIVEL INICIAL

Actividades interactivas de Lengua y Literatura

...respondiendo a los diferentes niveles de

aprendizaje del aula

Evaluar lo aprendido

SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

GEOGRAFIA, HISTORIA...

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAMúsica, Cultura clásica, Filosofía, Economía

PARA SABER MÁS…

¡¡Elijo la lengua!!

¡¡Puedo trabajar la lengua a través de contenidos!!

Plataforma AGREGA

GEOGRAFIA KLASERAKO

BALIABIDEAK

RECURSOS PARA LA CLASE

DE GEOGRAFÍA

HISTORIA KLASERAKO

BALIABIDEAK

RECURSOS PARA LA

CLASE DE HISTORIA

ANA BASTERRA COSSÍO

LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA

PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE

GOOGLE IMÁGENES