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Identidad Digital y Comunicación en
Red
Estrategias de la nueva educación: Entornos Personales de Aprendizaje
Linda CastañedaRamón BarlamIsabel Gutiérrez
Por Ven Hart en https://www.flickr.com/photos/vernhart/1574355646/in/faves-75273287@N05/
Un poco sobre mí
Profesora en la Universidad de Murcia
Investigo sobre: Medios Sociales en el aula
Uso de las TIC en aulas hospitalariasPLE (Entornos Personales de Aprendizaje)
¿Cómo mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje con herramietnas TIC?
www.isabelgp.es
www.um.es/gite
¿Y vosotros?
¿Qué vamos a hacer hoy?
Identidad Digital (ID) 1 h 10´
KitKat 20´
Mis alumnos en red 20´
Dinámicas para refelxionar sobre la ID 2 h
¿Qué es la Identidad Digital?
Individual
5 palabras/aspectos clave que definan la ID
1 pos-it por palabra/aspecto clave.
5´
Grupos de 3Elaborad una definición que contenga todas las palabras clave posibles (y que tenga
sentido)Escribidla en un folio y
pegad los pos-it por detrás
10´
RAE
RAE
Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que
los caracteriza frente a los demás
Conciencia que una persona tiene de ser ella misma distinta a las
demás
Por nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
Por nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
Parte Personal Parte Social
Castañeda y Camacho, 2012
Fluida
Por Luis Vázquez en https://www.flickr.com/photos/luis_3d/851610503/
Castañeda, L. y Camacho, M. (2012). Desvelando nuestra Identidad Digital. En el profesional de la información.
¿Cómo es mi Identidad Digital?
¿Cómo me veo….?
¿Cómo me ven los demás?
Por JJMerelo https://www.flickr.com/photos/atalaya/112143200/
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
Hasta aquí ¿alguna duda?
Concktail Analysis. Observatorio Redes Sociales. 5º Oleada. http://es.slideshare.net/TCAnalysis/5-oleada-observatorio-redes-sociales
La mayor parte de usuarios de Redes
Sociales son jóvenes de entre 18 y 35
años
Por Len Matwwes https://www.flickr.com/photos/mythoto/1234638761
Por Jakinnta ikastola https://www.flickr.com/photos/jakintza_ikastola/3424424034/in/faves-isikagp/
DNIs falsos
Foto de perfil
Edad
Por Giusseppe Bognani https://www.flickr.com/photos/79286287@N00/215951891
Para saber más…
Para romper mitos..
Para perder el miedo..
Para entender a los jóvenes..
Por Shara C en https://www.flickr.com/photos/thestarshine/1411805770/in/photolist-39KSEN-oYBS4-6gx7aj-VUf3-8tf4i3-dvrBf-5RaLaf
Autoexpresión
Socialización
Por waferbaby https://www.flickr.com/photos/waferbaby/5533140316/in/faves-75273287@N05/
Por T
hefu
nkm
an
Por Julien en https://www.flickr.com/photos/djou/298701615/in/
Los niños deben ser niños
Por nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
Aparatos son medios para un fin social
Por nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
La estructura
de la tecnología
determina el tipo de
interacción
Por nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
El público en red tiene
unas característica
s distintas
Por D Q Speack en https://www.flickr.com/photos/theqspeaks/4929518328/in/faves-isikagp/lightbox/
Aspectos importantes a tener
en cuenta
PersistenciaPor Urbano J en https://www.flickr.com/photos/numberone01/14436563099/in/
Visibilidad
Facilidad para
compartir
Por nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
Posibilidad de
búsqueda
Contexto
Audiencia
Identidad
Por
MR
. sup
erdu
ck
Martínez, 2003
¿Entonces, qué
hacemos?
Por brokenchopstickPor nscap http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
Hasta aquí ¿alguna duda?
Aprender a estar
¿Qué podemos
hacer desde la educación?
Soluciones prácticas a problemas concretos
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
Trabajo y reflexión
con vídeos
Trabajo y reflexión con
imágenes
¿Qué dices de mí?
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
¿Qué dices de mí?
VisibilidadPermanenciaCompartir
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
Grupos de 5-6Diseñad una dinámica (aprox 15´) que aborde alguno/s de
los aspectos clave presentados
Haced un esquema con los aspectos clave: Objetivos, destinatarios, materiales,
instrucciones
30´
¡¡Ponedla en práctica!!¿Cómo?
Un responsible del grupo rota al grupo de su derecha, un miembro de ese grupo graba la
explicación
15´
Visibilidad
Permanencia
Posibilidad de compartir
Facilidad de búsqueda
El poncho de la verdad
Trabajar las diferentes formas de proyectarnos en las redes
http://www.flickr.com/photos/swan-t/2614864687/sizes/z/in/photostream/
In Fraganti
Nuestra identidad no solo depende de nosotros
http://www.flickr.com/photos/elespecialista/3982472/sizes/z/in/photostream/
El casting de Gran Hermano
La importancia de los contextos
Algunos consejos para terminar
Controla la información
Por AntonioFiol
Revisa las opciones de privacidad de tu perfil
Por callejera
Yo no quiero tener un millón de amigos
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
Actúa en red como lo harías en la vida
real
Por Sr. Samolo
Piensa antes de etiquetar
Por carramarro
No suplantes a nadie
Por yewenyi
Transparencia de los entornos
Tu contraseña es privada
Por T
hefu
nkm
an
Por David Nieto Porras en https://www.flickr.com/photos/anieto2k/5346367901/
Denuncia los abusos
ProtégelesPortal del menorLínea de ayuda contra el acoso escolarGDT Grupo de delitos telemáticos
Por zimbia
Identidad Digital y Comunicación en
Red
Estrategias de la nueva educación: Entornos Personales de Aprendizaje
isabelgp@um.eswww.isabelgp.es
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