View
836
Download
4
Category
Preview:
DESCRIPTION
Citation preview
Eva BonetXenia López
Montse MartínezImma Puente
Elisabeth Gallardo
Assessorament Didàctic en Institucions
Educatives
CERDANYOLA del Vallès• Més de 59.000 habitants
• Immigració
Dades del 2005-2006
Total població: 59.064 habitants
Població autòctona: 53.500 habitants.
Població immigrant: 5.459
Tendència d’ augment de 1000 persones/any.
Font: Observatori Local. Estudi Migració i Ciutadania
Centres educatius(nombre de centres segons el tipus
d’ensenyament)
PÚLICS
Només infantil
Infantil i Primària
Només Secundàri
a
Infantil, Primària i Secundàri
a
Educació Especial
Específica
1 10 5 0 2
PRIVATSNomés infantil
Infantil i Primària
Només Secundàri
a
Infantil, Primària i Secundàri
a
Educació Especial
Específica
8 0 0 4 1
www.iesperecalders.cat
Institut Pere CaldersCampus U.A.B. s/n08193 Cerdanyola
del Vallès
Ubicació del centreCampus Universitari de la Universitat Autònoma. Bellaterra
Edifici 66
Oferta Formativa i alumnat
E.S.O. (1er, 2on, 3er, 4rt)
Tres línies cada curs (A, B, C) 30 alumnes (aprox.) per línia Total: 360 alumnes (aprox)
El Centre
BATXILLERAT (1r i 2n)
3 modalitats ciències
tecnologia
humanitatsi ciències socials
1r: tres línies (A, B, C). Una per modalitat. 30 alumnes (aprox) per a cada línia.
2n: doble línia (A, B) 30 alumnes (aprox.) per a cada línia.
Total: 120 alumnes (aprox)
Activitats del centre
Activitats fora del centre
Activitats al centre
Festes JornadesAmb
entitats externes
Habituals dels
Departaments
NadalDe
Cooperació (L'Empenta)
Cerdanyola Educa
Sortides dels Departament
s
Carnestol-tes
Setmana de la Ciència
Treballs de Síntesis
Sant Jordi
Xerrades Marató TV3
Programa Argó. UAB. Viatges
Jornada de Cooperació i Solidaritat amb
l'objectiu de sensibilitzar la comunitat
educativa i potenciar l'educació social.
Tot l'alumnat participa en alguna activitat,
organitzada d'acord amb el curs i l'edat:
Jocs i gimcanes.
Xerrades i conferències.
De Cooperació. L’EMPENTA
Setmana de la Ciència
Objectiu: Potenciar la recerca, la curiositat de saber.
Organització: Departament de Ciències De la
Naturalesa i
de Física i Química.
Campus ÍTACA http://campusitaca.uab.cat/quees.htm
Programa socioeducatiu ofertat per la UAB.
Destinataris: Alumnes de secundària que
finalitzen 3r d’ESO amb bons resultats acadèmics.
Objectiu: Animar a la continuació dels estudis.
Alhora vol ser un espai de convivència entre
alumnat d’entorns socials diversos i potenciar l’ús
del català com a vehicle de comunicació.
Programa ARGÓ UABhttp://www.uab.es/servlet/Satellite/divulgacio/programa-argo-1195630210604.html
Programa de transició entre la secundària i la
Universitat.
Ofertat per la UAB.
Ofereix: - Assessorament i suport als
estudiants de
batxillerat i cicles formatius.
- Actualització de coneixements per al
professorat.
Comissió de ConvivènciaObjectiu: recolzar la feina dels professors i el tutor de l’alumne davant d’un conflicte.
Actúa en cas de: - Faltes d’assistència - Expulsions de l’aula - Conflictes varis al centre
Components: - Cap d’estudis - Un professor/a - Un alumne/a - Un pare/mare - Un psicipedagog
Aspectes a destacar• Assignació de plaçes per “sorteig”, valorant la
nota de l’expedient tot i ser un centre públic.
• Absència d’activitats i equips de suport o
reforç. Si es necessita ajuda acadèmica ha de
ser externa.
• Assignació d’alumnes a les classes per
cognom, no per nivell acadèmic.
• 2 línies a 2n de batxillerat (baixes pel camí)
Aspectes a destacar• Reconeixement de la diversitat fora del centre, però no dins.
• Existència i ús del Moodle com a eina d’aprenentatge.
http://www.iesperecalders.cat/moodle/
Demanda del centre
El centre reconeix la manca d’atenció
a la diversitat.
La justificació és que no hi ha
gairebé alumnes immigrants.
Punt de vista ASSESSOR
• Considerar la realitat COMPLETA del
centre.
• La diversitat existeix. Cal entendre que
no implica només diferència de cultures i
procedències, si no que també cal
considerar la diversitat educativa.
• Absència de recursos o activitats de
suport o reforç, condicionada per el nivell
educatiu mig-alt de l’alumnat.
Intervenció Assessora
Encaminada a donar resposta a les tres qüestions anteriors.
GRÀCIES!
Recommended